Page 10 - Kerangka Kurikulum 2022

▪ Lakukan diskusi dengan kelompok kemudian buatlah peta jalan sesuai dengan profesi Bapak
dan Ibu untuk menjawab pertanyaan di atas.
▪ Bapak dan Ibu membuat peta jalan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di satuan
pendidikan mulai dari sekarang sampai 1 tahun ke depan.
▪ Bapak dan Ibu bisa melihat penjelasan mengenai peta jalan yang dimaksud dalam lampiran
▪ Bapak dan Ibu bisa membuat dalam bentuk file atau menuliskan di kertas kemudian
mengunggah hasil kerja kelompok ke LMS.

Rubrik Penilaian oleh Fasilitator
Deskripsi 4 3 2 1
Indikator
Pemahaman Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Tidak
pemahaman pemahaman pemahaman menunjukkan
yang mendalam yang memadai yang cukup pemahaman
mengenai materi. mengenai materi. memadai namun yang memadai
kurang jelas mengenai materi.
keterkaitan
dengan materi.
Ketepatan Waktu Tugas Tugas Tugas Tugas
dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan dikumpulkan
sebelum batas sesuai batas satu hari melebihi beberapa hari
waktu yang waktu yang batas waktu yang melebihi batas
ditentukan. ditentukan. ditentukan. waktu yang
ditentukan.

REFLEKSI TERBIMBING
Aktivitas dan pertanyaan pemantik /instruksi untuk peserta:
Aktivitas: Refleksi mengenai hal-hal yang disadari setelah memahami kurikulum Sekolah Penggerak
dan Profil Pelajar Pancasila.
Bahan ajar: Pertanyaan di Learning Management System
Pertanyaan/instruksi/lembar kerja:
▪ Setelah mengenal kurikulum Sekolah Penggerak dan Profil Pelajar Pancasila, Bapak dan Ibu
diminta untuk melakukan refleksi kembali.
▪ Lengkapi pernyataan di bawah ini:
“Setelah memahami tentang kurikulum Sekolah Penggerak dan Profil Pelajar Pancasila,
ternyata saya menyadari bahwa ... ”