Page 28 - PAUD Belajar dan Bermain Berbasis Buku
P. 28

Mendekatkan buku dalam keseharian anak merupakan tugas bersama orang tua
                    dan guru. Pada saat yang sama, buku yang bagus memberikan peluang eksplorasi
                    dan inspirasi untuk berbagai kegiatan. Oleh karenanya, berkegiatan dengan
                    berbasis buku perlu dirancang dan dilaksanakan dengan baik. Untuk mendapatkan
                    manfaat yang optimal dari kegiatan,  guru bisa melakukan tahapan sebagai berikut.



                       A.   Persiapan






                       Jika aku punya waktu enam jam untuk menebang sebuah pohon, akan
                       kugunakan jam yang pertama untuk menajamkan kapak
                       “Give me six hours to chop down a tree and I will spend the first four sharpening
                       the axe.”

                                                     ― Abraham Lincoln


                    Persiapan amat penting dalam melakukan segala hal. Demikian pula dalam kegiatan
                    pembelajaran berbasis buku. Persiapan menunjukkan profesionalisme sekaligus
                    antusiasme.  Berikut ini adalah beberapa langkah awal yang perlu dilakukan oleh
                    guru.

                    1.  Memastikan  buku  tidak  memuat  kekerasan  fisik  maupun  psikis,  SARA,
                        intoleransi,  dan  pornografi.  Buku  yang  dipilih  tidak  memuat  pendapat  yang
                        memberi pengaruh buruk pada anak, atau konsep yang menyimpang dari
                        norma kesantunan. Guru juga perlu memastikan bahwa buku yang dipilih
                        memuat materi yang cocok dan menyenangkan untuk  anak.

                    2.  Memastikan ketersediaan buku di dalam kelas dengan meletakkan aneka
                        buku di beberapa tempat yang mudah dijangkau anak. Tujuannya adalah
                        menghadirkan pesan bahwa buku ada di mana-mana dan buku adalah sesuatu
                        yang erat dengan kehidupan sehari-hari.

                    3.  Memastikan bahwa buku-buku tersebut aman untuk anak.  Perlu diperhatikan
                        jenis penjilidan buku, terutama yang menggunakan kawat. Yang juga perlu
                        diwaspadai adalah apakah ada bagian buku, terutama di bagian sudut atau
                        ujung, terlalu tajam untuk anak.
                    4.  Membiasakan  anak  untuk  merawat  buku  dengan  cara  menjaga  kebersihan
                        buku, tidak melipat buku, tidak merobek buku, dan tidak mencoret-coret
                        buku. Guru dapat membuat peraturan kelas yang disepakati bersama anak,
                        misalnya buku yang sudah selesai digunakan harap ditutup dengan baik dan
                        dikembalikan ke tempatnya.





                     18      Buku Panduan Guru Belajar dan Bermain Berbasis Buku untuk Satuan PAUD
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33