Page 111 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

untuk melihat

perkembangan kognitif dan
afektif (profil pelajar

Pancasila) peserta didik

selama pembelajaran
berlangsung.

Asesmen Sumatif: Dilakukan Terlampir di materi
di akhir pembelajaran.

K. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan diberikan Peserta didik diminta untuk memenuhi kriteria pada
kepada siswa yang KKTP melalui asesmen sumatif dengan memberikan

mendapatkan nilai diatas soal tambahan.
rata-rata (melanjutkan ke

materi selanjutnya secara

mandiri atau bersama
dengan guru)

Remedial diberikan a. Target
pengulangan materi sebagai 1) Peserta didik kategori paham sebagian dan

tugas dirumah bagi siswa belum paham pada asesmen diagnostik

yang memperoleh nilai kognitif
dibawah rata-rata 2) Peserta didik kategori kurang dan sangat

kurang pada asesmen formatif

b. Kegiatan

1) Peserta didik dapat mengikuti proses
pembelajaran sambil guru mengulang materi

yang belum dikuasai peserta didik pada jam
tambahan (asesmen diagnostik)

2) Peserta didik dapat mengikuti proses
pembelajaran ulang materi yang belum

dikuasai peserta didik pada jam tambahan

aau secara daring, kemudian mengerjakan
ulang tes quiz (asesmen formatif)

C Tugas rumah
1. Jaemin berada di atas mercusuar dengan