Page 166 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

e. Guru membagi materi pencerminan dan
pergeseran menjadi 6 bagian sub materi

f. Setiap siswa dalam kelompok mempelajari satu
bagian materi. Pembagian materi masing-

masing anggota dalam suatu kelompok

ditentukan oleh musyawarah kelompok itu
sendiri.

g. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk
mempelajari materi yang telah ditugaskan

kepadanya.
Hdurbr

Langkah 3: Kelompok Ahli

a. Guru menyuruh siswa yang mendapat topik
sama berdiskusi dalam kelompok ahli.

b. Peserta didik yang memiliki materi yang sama
berkumpul membentuk kelompok anggota yang

baru, yaitu kelompok ahli.
c. Para ahli saling berdiskusi dan memahami satu

bagian materi refleksi dan translasi yang telah

ditugaskan kepada mereka dengan bantuan
modul pembelajaran matematika yang telah

dibagikan dari awal.

Langkah 4: Tim ahli kembali ke kelompok Asal

a. Setelah selesai, para ahli kembali ke kelompok

asalnya untuk menjelaskan materi yang telah
dipelajarinya kepada anggota kelompok yang

lain

b. Guru menyuruh salah satu kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi yang telah

dilakukan. Kelompok yang presentasi adalah
kelompok yang terpilih dari hasil pengundian.