Page 224 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab
P. 224
trigonometri pada segitiga siku-siku?
2. Guru menjelaskan bahwa peserta didik harus
mengetahui dan menguasai terlebih dahulu konsep
dasar trigonometri agar dapat menyelesaikan
permasalahan terkait trigonometri.
Kegiatan Inti (50 Menit) Langkah 1: Contructivism (Konstruktivisme)
a. Guru memperlihatkan alat peraga tentang
permasalahan terkait trigonometri
b. Peserta didik mengamati permasalahan yang ada di
dalam alat peraga yang ditunjukkan
Langkah 2: Questioning (bertanya)
a. Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk bertanya mengenai trigonometri
b. Apabila peserta didik tidak bertanya, maka guru
memberikan sedikit informasi atau memberikan
pertanyaan yang memotivasi peserta didik untuk
bertanya
Langkah 3: Inquiry
a. Guru memberikan masalah kontekstual dan
memberikan pertanyaan kepada peserta didik “
bagaimana cara mengerjakan masalah tersebut
dalam trigonometri” agar peserta didik
menganalisis masalah tersebut.
Langkah 4: Masyarakat Belajar ( Learning
Community)
a. Peserta didik dibagi beberapa kelompok
b. Setiap kelompok diberikan tugas untuk diskusi
kelompok.
Langkah 5: Pemodelan (Modelling)
a. Perwakilan siswa mempresentasikan hasil diskusi,
siswa lain dengan aktif dan kritis menanggapi
presentasi tersebut
