Page 90 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

3. Bagaimana tingkat pemahaman peserta didik,

kesulitan yang mungkin peserta didik alami,
dan tanggapan peserta didik terhadap

pembelajaran?

4. Apakah metode yang digunakan berhasil
merangsang minat peserta didik,

memfasilitasi pemahaman peserta didik, dan
memungkinkan peserta didik untuk

berpartisipasi aktif dalam pembelajaran?
5. Adakah hal-hal yang berjalan dengan baik

selama sesi pembelajaran, seperti respon

positif peserta didik terhadap aktivitas tertentu
atau tingkat pemahaman yang meningkat dan

mengidentifikasi tantangan atau hambatan
yang mungkin dihadapi, baik oleh peserta

didik maupun oleh guru?
6. Bagaimana strategi perbaikan untuk

meningkatkan pembelajaran di masa depan,

bagaimana cara-cara untuk mengatasi
tantangan yang dihadapi?

7. Bagaimana perasaan sebagai guru selama
proses pembelajaran?

1. Apakah semua siswa mampu mencapai

kompetensi yang diharapkan?
2. Apakah semua siswa mampu mengikuti
Ketercapaian Kompetensi
proses kegiatan belajar dengan baik?
3. Adakah perubahan sikap dan keterampilan

siswa selama proses kegiatan belajar?

M. REFLEKSI SISWA
1. Apa tantangan yang dihadapi selama pembelajaran?

2. Bagaimana perasaan peserta didik selama sesi pembelajaran?

3. Materi apa yang belum dipahami?
4. Apakah peserta didik menunjukkan sikap yang sesuai dengan tujuan

pembelajaran yang akan dicapai?
5. Sejauh mana kemampuan siswa menerima materi ajar, apa yang mereka