Page 10 - MODUL AJAR PELATIHAN AI
P. 10

KEGIATAN PEMBELAJARAN

                                                       PERTEMUAN KE-4
                Nama Penyusun       :  I Made Arya Putra     Elemen Mapel           :  Pemahaman Sains
                                       Wibisana, S.Pd.,M.Pd
                Satuan Pendidikan   :  SMP Negeri 1 Tejakula   Tujuan Pemb.         :  Menganalisis perbedaan sel
                                                                                       hewan dan tumbuhan
                Kelas / Semester    :  VIII/Ganjil           Pendekatan             :  Pemb. Berdiferensiasi
                Mata Pelajaran      :  IPA                   Model Pembelajaran     :  Discovery Learning
                Alokasi Waktu       :  2x40 (1JP) = 40 Menit   Media Pembelajaran   :  Buku, LKPD, Video
                Tahun Penyusunan    :  2023                  Pemahaman Bermakna     :  Apa perbedaan sel
                Fase                :  D                                               Hewan dan Tumbuhan?

                                                        Pertemuan Ke-4

                                                    Pendahuluan (10 Menit)
                1.  Guru  membuka  pelajaran  dengan  salam  dan  berdoa,  memperhatikan  kesiapan  peserta  didik,

                     memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
                2.  Mengatur  posisi  duduk  peserta  didik  dan  mengondisikan  kelas  agar  proses  pembelajaran

                     berlangsung menyenangkan.
                3.  Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
                4.  Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran

                5.  Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
                     pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang

                     menarik.

                 Kegiatan      Langkah 1 Pertanyaan Pemantik (Pengetahuan Awal)
                    Inti         4.  Ajukan pertanyaan pemantik kepada peserta didik: "Apa perbedaan antara sel

                 (90 Menit)          hewan dan sel tumbuhan?" Berikan waktu beberapa menit bagi peserta didik
                                     untuk berpikir secara individu.

                                 5.  Peserta didik berbagi jawaban mereka dalam kelompok kecil atau secara kelas

                                     secara bergantian.
                                 6.  Fasilitator mendukung diskusi dengan mengajukan pertanyaan tambahan untuk

                                     memperluas pemahaman peserta didik tentang sel hewan dan sel tumbuhan.


                               Langkah 2 Kegiatan Pembelajaran (Eksplorasi)
                                 6.  Bagikan  lembar  kerja kepada setiap peserta didik yang berisi instruksi

                                     pengamatan mikroskop.

                                 7.  Sediakan preparat sel hewan dan sel tumbuhan yang telah disiapkan
                                     sebelumnya.

                                 8.  Peserta didik bekerja secara individu atau dalam kelompok kecil untuk
                                     mengamati preparat tersebut menggunakan mikroskop.

                                 9.  Minta peserta didik mengamati perbedaan antara sel hewan dan sel tumbuhan,
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15