Page 25 - Step and repeat document 1
P. 25
סדנת מכלול הנופאדם בארץ ישראל .שיעור :1בירור ערכים 25
מקורות לעיון ולדיון 3
מקור ,1תחרות הספורט הטבלאי
ביום הספורט של בית הספר הוחלט לערוך את התחרויות בשיטת הספורט הטבלאי .כיתתו של משה עברה
בהצלחה את כל שמונה התחנות הראשונות בתחרות והגיעה לתחנה שבה על כל אחד מהתלמידים לטפס על
עץ .כשריח הניצחון באפם ,החליטו חברי הכיתה לשלוח את הזריז שבחבורה פעמיים במקום תלמיד איטי.
האחראי לתחנה לא שם לב לתרמית ,ואמנם זכתה הכיתה במירב הנקודות במשימה זו ובסיכום הכללי ,על
חודה של נקודה ,זכתה בפרס ראשון .משה ,תלמיד הכיתה הזוכה ,חש שלא בנוח בשל זכייתה של כיתתו בפרס
במרמה ,והוא שקל לספר למארגני התחרות על התרמית .הוא ידע שהוא מסתכן בתגובה חריפה מאוד של
מבחר דילמות ,מנהל חברה ונוער חבריו לכיתה העלולים להחרים אותו עקב מעשה זה 2.
? מהי הדרך הנכונה לפעול במקרה זה לדעתך?
מקור ,2ציפיות
"התנהג ופעל כפי שתרצה לראות את החברה ".
עמנואל קנט
? האם החברה יכולה להתקיים לפי רצונותיו של פרט שבה?
מקור ,3הצהרת כוונות – מגילת העצמאות
"מדינת ישראל תהא פתוחה לעליה יהודית ולקיבוץ גלויות; תשקוד על פיתוח הארץ לטובת כל תושביה;
תהא מושתת על יסודות החירות ,הצדק והשלום לאור חזונם של נביאי ישראל; תקיים שוויון זכויות חברתי
מתוך מגילת העצמאות ומדיני גמור לכל אזרחיה בלי הבדל דת ,גזע ומין3".
? מהם הערכים העולים מקטע זה במגילת העצמאות?
11
סל של ערכים
