Page 34 - 10422
P. 34
ריק ריירדן
עיקופים ,בלי גיחות לקנות אוכל .הטלפונים שלכם יישארו
כבויים".
כמה ילדים רוטנים .בית הספר שולט ביד רמה בכל התקשורת
דרך חיבור האינטרנט הפנימי של בית הספר .יש אפס קליטה
סלולרית בקמפוס .רוצים לחפש את הרגלי הרבייה של המדוזה?
אין בעיה .רוצים לצפות בסרטונים ביוטיוב? בהצלחה עם זה.
המורים אומרים שזה נועד לוודא שנישאר ממוקדים
בלימודים .אני חושדת שזה עוד אמצעי אבטחה כמו הרשת
התת־ימית ,או השומרים החמושים ,או הרחפנים .אני לא מבינה
את זה ,אבל זה פשוט ככה.
בדרך כלל כשאנחנו מגיעים לעיירה ,אנחנו כמו עדר בקר
מיובש שהגיע אל בור מים .אנחנו דוהרים אל המקום הראשון
שיש בו ויי־פיי חינם ושותים אותו.
"תקבלו הנחיות נוספות ברגע שנצא לים ",יואט אומר.
"אסתפק בלומר שהיום תגלו את המשמעות האמיתית של
האקדמיה .והאקדמיה תגלה אם תשרדו את הדרישות שלה".
אני רוצה לחשוב שיואט רק מנסה להפחיד אותנו .הבעיה
שהוא אף פעם לא מאיים סתם .אם הוא אומר שנקבל יותר
שיעורי בית לסוף השבוע ,זה מה שקורה .אם הוא חוזה שתשעים
אחוזים מאיתנו ייכשלו בבחינה הבאה שלו ,זה מה שקורה.
אוקיינוגרפיה תיאורטית אמורה להיות שיעור כיפי .רוב
הזמן אנחנו מנסים לדמיין איך תיראה הטכנולוגיה הימית
בעוד מאה־מאתיים שנה .או מה היה קורה אם המדע היה פונה
בכיוון אחר .מה אם ליאונרדו דה וינצ'י היה ממשיך לעבוד
על הסונאר אחרי שגילה אותו ב־ ?1490מה אם התרשימים
ההנדסיים של "סירת הצלילה" של ְדֵר ֶּבל היו נשמרים מאז
המאה השבע־עשרה ,או אם התוכניות לבניית הצוללת
האנאירובית המ ּונעת בקיטור של מ ֹו ְנט ּוִרי ֹול לא היו נגנזות
34
