Page 105 - 1901-MOZESON-NIV-SFATAIM.1901-MOPZESON-NIV-SFATAIM.1A
P. 105

‫ניב שפתים ‪ y‬קבלת רבינו האריז"ל‪ -‬דרכי ההשתלשלות עז‬

‫דור לאחר שהשלים האר"י להורות את שיטתו בקבלה החלו המקובלים לדון בה ולפרש‬
‫את תכניה בספרים רבים‪ ,‬בדרכים שונות פירשו המקובלים את קבלת האר"י‪ ,‬בדרכי העיון‬

                                                                                  ‫בכל דבריהם‪.‬‬

‫ימצא כי נחלקו המפרשים לשתי סיעות הנבדלות זו מזו הן בדרך שבה הבינו ופירשו את כתבי‬
                                               ‫האר"י‪ ,‬והן בדרך שבה כתבו את ספריהם שלהם‪.‬‬

‫הסיעה הראשונה‪ -‬סברה שרבינו האריז"ל‪ ,‬נתכוון לתאר את האצילות כמות שהיא‪ ,‬ואין לחפש אחר‬
                                                                       ‫משמעות נוספת לדבריו‪.‬‬

‫מקובלים אלה למדו את מהלך ההאצלה שהאר"י מפרש‪ ,‬עיינו בו ועמלו לבאר וליישב את הסתירות‬
‫שמצאו בדרושים המלמדים אותו בפרטי פרטים‪ ,‬הם סברו שהקבלה מבקשת לתאר את המציאות‬
‫האלוקית העליונה ואת סדר הכוונות הנובע ממנה‪ ,‬ועל כן פירשו באופן מדוקדק ומפורט את מהלך‬

                                                                 ‫ההאצלה והכוונות כמות שהוא‪.‬‬

‫ספריהם של מקובלים אלה בנויים כפירושים סביב ספרי האר"י‪ ,‬הם כתובים בדרך כלל כפירושים‬
                ‫לחיבורים הנפוצים של ר' חיים ויטל‪ :‬דרך עץ חיים‪ ,‬פרי עץ חיים ושער הכוונות‪.‬‬

‫מקובלי הסיעה הראשונה למדו את דרושי האר"י כדרך שלומדים את סוגיות הגמרא – שואלים‬
                                       ‫ומתרצים‪ ,‬מקשים ומיישבים‪ ,‬פורכים ומציעים אוקימתות‪.‬‬

‫מקובלים אלה משתמשים בלשונות הידועים של "וא"ת" "וי"ל"‪ ,‬מצביעים על סתירות ומיישבים‬
‫אותן‪ ,‬ומקישים ממקום למקום כדי להבין דבר מתוך דבר‪ .‬ביניהם תמצא את רבי יעקב צמח‪ ,‬ר'‬

                                           ‫משה זכות‪ ,‬ר' מאיר פאפירש‪ ,‬וכן רבינו הרש"ש זי"ע‪.‬‬

‫הסיעה השנייה סברה שהאר"י לא גילה את כל סודותיה של האצילות‪ ,‬וכי עלינו להשלים את החסר‬
                                                            ‫ולבאר את משמעותה של ההאצלה‪.‬‬

‫מקובלים אלה ראו את דברי האר"י כמשל המחייב את בקשת נמשלו ומובנו הפנימי‪ ,‬הם סברו‬
‫שהקבלה מבקשת להורות את יחסו של המאציל אל הנבראים ואת הדרכים שבהן הוא מחיה ומנהיג‬

                                    ‫אותם‪ ,‬ועל כן ביקשו את תכליתה ואת מגמתה של ההאצלה‪.‬‬

‫לדידם‪ ,‬מהלך ההאצלה שלימד האר"י בא לפרש את דרכי הבריאה או את דרכי ההנהגה והשלטון‪.‬‬
‫ספריהם של מקובלים אלה בנויים כחיבורים העומדים לעצמם‪ ,‬אחדים מסודרים ככללים אחדים‬

                                                           ‫בשערים ואחרים אינם מסודרים כלל‪.‬‬

‫כדי לפרש את משמעותה של קבלת האר"י הינם נוטלים עיקרים אחדים במהלך ההאצלה‪,‬‬
‫מעמיקים במובנם וקוראים בין שיטיהם‪ ,‬ואף מוסיפים עליהם כללים ועיקרים משל עצמם‪.‬‬
‫הם מניחים הנחה‪ ,‬שלקוחה מדברי המקובלים הראשונים‪ ,‬ועל פיה הם מפרשים את משמעותו‬
‫של סדר ההאצלה המפורט בקבלת האר"י‪ .‬ביניהם תמצא את הרמח"ל‪ ,‬בעל התניא‪ ,‬רבי‬

                                                                          ‫אהרון מסטראשעלע‪.‬‬

‫נפלגו מפרשי האר"י לשתי סיעות‪ ,‬אבל בדבר אחד נשתוו כולם ‪ -‬מהלך ההאצלה המיוחד לקבלת‬
                                                                                 ‫רבינו האריז"ל‪.‬‬

‫כל המתבונן היטב בספריהם של המקובלים האחרונים יראה כי מהלך אחד של האצלה מונח לפני‬
                                                          ‫כולם‪ ,‬בו הם דנים ואותו הם מפרשים‪.‬‬
   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110