Page 142 - Step and repeat document 1
P. 142

‫המלצות לשיעור‬

          ‫	 •כדאי לחזור בתחילת השיעור אל סרגל הזמן‪ ,‬להצגת הרצף ההיסטורי המובא במהלך הסדנה‪.‬‬
‫	 •מקור ‪( 4‬קדושת ירושלים היא גשר לשלום בין הדתות) מציג בצורה יפה ותמציתית את המגוון התרבותי‬

                                           ‫המורכב שבירושלים‪ .‬מומלץ להשתמש בו לפתיחת השיעור‪.‬‬
‫	 •המידע הנדרש לשיעור זה מובא בחלק הידע שבתחילת השיעור‪ .‬מומלץ להנחות את התלמידים לקרוא‬

                                          ‫חלק זה לקראת השיעור או בתחילתו כדי לאפשר בסיס לדיון‪.‬‬
‫	 •מומלץ למצוא סוגיות עכשוויות המביאות לידי ביטוי את הפסיפס האנושי שקיים בירושלים‪ ,‬כגון‪ :‬נשות‬

                        ‫הכותל‪ ,‬תפילות בהר הבית‪ ,‬פתיחת בתי עסק בשבת‪ ,‬מצעד הגאווה בירושלים‪ .‬‬
‫	 •מקורות ‪( 3-2‬מחזיר אהבות קודמות‪ ,‬ונאום הפתיחה של נשיא מועצת המדינה הזמנית) מציגים רצון‬
‫לשלום ולקרבה בין הדתות היושבות בירושלים‪ .‬כדי להעצים את הדיון‪ ,‬אפשר להביא ציטוטים עכשוויים‬

                                                                   ‫המציגים גישות המתנגדות לרצון זה‪.‬‬

‫שיעור מס׳ ‪ :5‬על חבל דק‬                                                                               ‫‪142‬‬
   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147