Page 194 - Step and repeat document 1
P. 194
״אחריות זה באחריות" אחריות הלכה למעשה
שיעור מס׳ 1
רעיון מרכזי
הבלטת מוטיב ערך האחריות בתוכנית החינוכית על היבטיה השונים.
מטרה
לשקף את ערך האחריות כפי שהוא מופיע בסדנות ובפעילויות של"ח השונות בכיתה ובשדה.
דיון ערכי
לאילו מהנושאים שלמדנו או מהפעולות שחווינו לאורך תוכנית הלימודים בשל"ח התחברתי במיוחד (בהתמקדות
בערכים)? (המורה ידגיש את הממדים הערכיים שעלו בדברי התלמיד).
ערכים מומלצים לדיון :התנדבות ,מסירות ,חברות ,חריצות ,שמירת טבע ,יוזמה ,משפחה ,סבלנות ,קיימות ,עבודת
צוות (כל הערכים שעלו ושהודגשו בסדנות השונות).
קישור לשיעורים
בשיעור זה :נשקף את ערך האחריות כפי שהוא מופיע בסדנות ובפעילויות של"ח השונות המתקיימות
בכיתה ובשדה.
בשיעור הבא :נבחר בפרויקט כיתתי משותף שיביא לידי ביטוי את המעבר מאחריות אישית לקבוצתית.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד ישחזר את מוטיב האחריות ואת הערכים המרכזיים שהופיעו בסדנות שנלמדו.
2 .2התלמיד יציג את נקודות החיבור האישיות שלו לנושאים ולפעולות שנלמדו בתוכנית הלימודים בשל"ח.
3 .3התלמיד יבין את החשיבות שבגילוי מידה גבוהה של מעורבות ושל אחריות אישית לקידום הרעיון
שעומד בבסיס לימודי השל"ח :טיפוח זיקה לסביבה ,ללאום ולחברה במדינת ישראל.
4 .4התלמיד יציע רעיונות לפרויקט שיש בו גילוי אחריות ועשייה למען הסביבה או למען החברה הסובבת אותו.
מיומנויות
•איסוף נתונים גולמיים ומעובדים ,הצגתם ופירושם.
•הכרה ביכולת להתפתח ולהשתפר בהתמודדות עם משימות ועם אתגרים.
•גילוי אחריות ואכפתיות כלפי התנהלות הסביבה.
ערכים
טיפוח אחריות ואכפתיות כלפי השדה ,הלאום והחברה.
המלצות לשיעור
•היעזרו בפרק הידע המובא בשיעור כדי למקד את התלמידים בערך אחריותנו למדינה ולארץ כאורח
חיים ,המופיע בסדנות של''ח .כדאי להביא ,או לבקש מהתלמידים להביא ,תמונות מפעילויות של"ח
שונות שנעשו לאורך השנים כדי ליצור עניין וחיבור אישי של התלמידים לנושא וגם כדי לרענן את
זיכרונם.
•בהתייחסות למקור 4מגלים אחריות ,כדאי להרחיב מעט על כל אחד מהפרויקטים ,בעיקר כאלה
שהתלמידים לא השתתפו בהם חלק או שאינם שייכים למחוז.
שיעור מס׳ :1אחריות הלכה למעשה 200 194
