Page 85 - Step and repeat document 1
P. 85
״רב לך דבר שפתיים .צא אל עולם העשייה"
יואל משה סלומוןתרומתם של יחידים
שיעור מס׳ 1
רעיון מרכזי
מישור החוף קודם לתחילת ההתיישבות הציונית (סוף המאה ה )19-ותרומתם של יחידים למצבו כיום.
מטרה
לברר את המושג "מהפך ציוני" ולהבין את תרומתם של יחידים להצלחתו.
דיון ערכי
כיצד האחריות שאני מקבל על עצמי יכולה לחולל שינוי (בחברה ובסביבה)?
ערכים מומלצים לדיון :אחריות ,יצירתיות ,יוזמה ,מחויבות.
קישור לשיעורים
בשיעור זה :נשווה בין דלילות ההתיישבות במישור החוף במאה ה 19-לבין המציאות היום בעקבות המהפך
הציוני .כן נברר את משמעות תרומתם של יחידים ושל ארגונים להצלחת המפעל הציוני ולהתיישבות בארץ
ישראל.
בשיעור הבא :נעסוק בהשפעת המבנה הפיזי של מישור החוף על ההתיישבות בו.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד יברר "מהי ציונות בעיניי" (כפתיח קצר לסדנה .בשיעור האחרון ,נחזור ונעמיק ונברר מהי
הציונות שלי – שיעור .)6
2 .2התלמיד יכיר את גבולות מישור החוף ,יתאר את נוף מישור החוף ואת תושביו לפני המפעל הציוני והיום
כאבן בוחן לניתוח המהפך הציוני.
3 .3התלמיד יגדיר את המושגים "התנועה הציונית"" ,ציונות מדינית" ו"ציונות מעשית".
4 .4התלמיד יכיר ביטוי מעשי של מימוש החזון הציוני של יחידים ושל ארגונים (כמו יהושע חנקין ,אהרון
שלוש ,קק"ל).
מיומנויות
•התנסות בהפקת מידע מטקסט ,מתמונה ,מתרשים ,ממפה ,מסרטון וכיו''ב ,הבנתו וניתוחו.
•אמונה ביכולת שלי לחולל שינוי גדול כקטן.
•זיהוי והערכה של כוחו של הפרט להשפיע על הקבוצה ולהיות מושפע ממנה וחשיבה בגדול.
ערכים
•הכרה של מורשת עם ישראל וכבוד לה ,בהתמקדות בסיפור החלוצים.
•מחויבות לרעיון הציוני.
המלצות לשיעור
•השתמשו במקור ( 2המהפך הציוני – מפת ההתיישבות היהודית בארץ ישראל) להדגשת המושג מהפך.
•הציגו תמונות של דמויות מופת שפעילותן האישית תרמה ליצירת המהפך.
85 93 שיעור מס׳ :1תרומתם של יחידים
