Page 33 - HATAM-1
P. 33

‫‪‰ ˙·¢˙Â‬‬  ‫פתוחי חות‬  ‫˘‡‪˙ÂÏ‬‬

‫האד ‪ ,‬כ"א לטובה להשלי את בניו ואת ביתו אחריו‪ ,‬וזהו שאמר והותיר ה' לטובה בפרי בטנ ‪,‬‬
‫הב' משמשת במקו בעבור ותואר בפרי בטנ בשביל פרי בטנ ‪ ,‬וזהו תכלית ברכה העליונה אשר‬

            ‫לא יגיעו אלי' כי א יחידי סגולה בזמ הזה והכלל בעול התיקו אי"ה‪.‬‬

‫והעני הזה בעצמו הורה לנו מרע"ה )דברי ד(‪ :‬ראה למדתי אתכ חוקי ומשפטי כאשר ציוני‬

 ‫ה' אלהי לעשות כ בקרב האר אשר את באי שמה לרשתה‪ ,‬ואחר שהארי ש‬
‫בתוכחה שילמדו את התורה ובזה יהי' לכבוד ולתפארת‪ ,‬כי היא חכמתכ ובינתכ לעיני העמי ‪,‬‬
‫ציוה לה והזהיר שילמדו את בניה ‪ ,‬באמרו‪ :‬והודעת לבני ‪ ,‬ולבסו הערי לפניה ‪ ,‬מאמר‬

 ‫השי"ת‪ :‬באמור ה' אלי הקהל לי את הע ואשמיע את דברי אשר ילמדו ליראה אותי כל הימי‬
‫אשר ה חיי על האדמה ואת בניה ילמדו ‪ .‬ומה שאנו צריכי להעמיד בהבנת המקראות הוא‬
 ‫למה נקט דוקא כאשר ציוני ה' אלהי לעשות כ בקרב האר ‪ ,‬הלא ג מצות שאינ תלוי' באר‬

                                            ‫לימד את ב"י?‪.‬‬

‫אמנ כשנעיי היטב בפרשה זו נבי כי כולה נאמרה להוכיח ולהזהיר על לימוד התלמידי ‪ ,‬שאל‬

‫ירע בעיני הרב לחזור ולשנות להתלמידי אות העניני אשר כבר למד הג שלא יצמח‬
‫לו שו תועלת עוד מלימוד הזה‪ ,‬כי באמת ניקח מוסר השכל ממרע"ה אשר היה ש בתכלית‬

 ‫השלימות‪ ,‬ומצות התלוי באר לא נתחייב בה כי לא נכנס אל האר מ"מ ציוה ה' אותו ללמד‬
‫את בני ישראל‪ ,‬כאלו נצטוה ג הוא עליה ‪ ,‬וזהו פי' הכתובי ‪ ,‬אחרי שהודיע מרע"ה בתחילת‬
‫הפרשה שלא הועילה לו תפילתו ולא יכנס אל האר ‪ ,‬אמר עתה ראה והתבונ מוסר השכל‪ ,‬ראה‬
‫אנכי למדתי אתכ חוקי ומשפטי ‪ ,‬כאשר ציוני ה' אלהי לעשות כ בקרב האר פי' כאלו‬
‫נצטויתי ג אני לעשות כ בקרב האר אשר באמת את באי שמה לרשתה את ולא אנכי‪ ,‬א"כ‬
‫אי לי שו תועלת מלימוד הזה מ"מ למדתי אתכ ‪ ,‬ממני תלמדו כמה גדולה מצות ת"ת דרבי ‪,‬‬
‫וכ תעשו כמוני א תגיעו אל האר ותקיימו מצותיה באופ שתושל נפשכ מכל צד ולא יהי'‬
‫הלימוד עוד תועלת עצמכ ‪ ,‬מ"מ תחזרו לשנות דברי הה להודיע לבניכ ‪ ,‬וזהו שאמר‬
‫והודעת לבני )ואולי יש להמתיק זה בדברי חז"ל מס' נדרי )לג‪ ,‬א( שהוציאו איסור קבלת שכר‬
‫הלימוד מהפסוק שלפנינו‪ :‬אשר אנכי למדתי אתכ מה אני בחנ א את בחנ – ולפי דברינו‬
‫מה אני בחנ מצד תועלת הידיעה‪ ,‬א את א תהיו בתכלית השלימות באופ שיהי' הלימוד‬
‫אצליכ בחנ מצד תועלת הידיעה‪ ,‬מ"מ והודעת לבני ואיסור קבלת השכר נלמד מזה ונשמע‬

                                                ‫מאליו(‪.‬‬

 ‫ועל עני הזה בעצמו הערי משרע"ה לפניה מאמר הש"י‪ :‬למע יראו אותי כל הימי אשר ה‬

‫חיי על האדמה ואת בניה ילמדו התעורר אות על דקדוק נכו בדברי הש"י אחר שאמר‬
 ‫למע יראו אותי כל הימי אשר ה חיי על האדמה אשר הכוונה לפי פשוטו כל ימי הויות האד‬

‫עד יו האחרו יו המות א"כ אי אמר אחר זה ואת בניה ילמדו הכי הול"ל למע יראו אותי‬
‫ואת בניה ילמדו כל הימי אשר ה חיי על האדמה? אלא שהקב"ה ית"ש בא להודיענו דבר‬
‫זה כי ג אחר שהשלי האד את נפשו בתכלית השלימות באופ שימיו מצד עצמו כבר חתמו‬
‫ואי לה עוד חפ ויחוס להחיי על האדמה – אחר כל זאת מוטל עליו להחיות את בניו בנותר‬
‫ימיו ולהשלי נפשות תלמידיו‪ ,‬וזה הוא פי' הקרא‪ ,‬למע יראו אותי כל הימי אשר ה מצד‬

 ‫עצמ חיי על האדמה‪ ,‬וג אחר זה שכבר חתמו ימיה מצד עצמ ואי לחייה מצד עצמ‬
 ‫חיבור ויחוס אל האדמה‪ ,‬אחר כל זאת את בניה ילמדו ; כי זה כל האד שישתדל ויתאמ‬
‫בהשתדלות רב להטיב דרכי בני אד כדי שישמח ה' במעשיו‪ ,‬ויאהב כל אד השלמת נפש חבירו‬
‫כשלימות עצמו – ועל זה אמר ר' עקיבא‪ :‬כלל גדול בתורה ואהבת לרע כמו ‪ ,‬בתורה דייקא‪ .‬כלל‬
‫ויסוד גדול בלימוד התורה שיאהב שלימות חבירו כנפשו ואהבת לרע כמו וכה יהיה תשוקת‬
‫השל לראות בשלימות כל העול ויהיה תפילתו שכל יושבי תבל מקטנ ועד גדול ידעו את ה'‪,‬‬

                      ‫כמו שהתפלל משרע"ה‪ :‬מי ית והיה כל ע ה' נביאי ‪.‬‬
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38