Page 37 - HATAM-1
P. 37

‫‪Ë ˙·¢˙Â‬‬  ‫פתוחי חות‬  ‫˘‡‪˙ÂÏ‬‬

‫שיהיה חרי וחדוד או לשיטתו אעפ"י שא נעיי היטב אי זה שיטתו והחילוק רב ביניה ‪ ,‬עד‬
‫שבעלי החריפי האלו ה המורי בחריפות והי ל לשו הריב"ש ז"ל )סי' רע"א( וז"ל אבל‬
‫אי צרי לידע כל הויות תוספות וגליוניה ולמירמא דקלא ולזקו להו‪ ,‬כמה חכמי ראינו בעינינו‬
‫מפולפלי בהוי' דמעלי פילא בקופא דמחטא ועל כל קו וקו אומרי תילי תילי של קושיות‬
‫ותירוצי ‪ ,‬ולפו חורפא לא סליק להו שמעתתא אליבא דהלכתא ואומרי על אסור מותר ועל‬
‫מותר אסור עכ"ל הריב"ש ז"ל ה' יודע כי ככל האמור הבנתי מתו קצורי דברי ורמיזות של‬
‫רבותי אלא שה שמו מחסו לפיה ולא גלו הדבר אלא ברמז לצנועי תלמידיה ואני עני וכואב‬

                          ‫מקו הניחוני להתגדר בו וה' הטוב יכפר בעד‪.‬‬

‫נחזור לענינינו כי דורות הראשוני הטובי מאלו היה הפרחת ותהלת א זכו להיות‬

‫מהמקבלי דבר הלכה מפי רבות ‪ ,‬ולא הוציאו היש מפני החדש שחידשו מלב ומדעת ‪,‬‬
‫כמו שעושי האחרוני הנשעני על בינת ועל אלו צוח ישעיה הנביא ע"ה‪ :‬קול אומר קרא‬

 ‫ואמר מה אקרא כל הבשר חציר וחסדו כצי השדה וגו' יבש חציר נבל צי ודבר אלקינו יקו‬
 ‫לעול ‪ ,‬ישעיה הנביא עליו השלו עמד והתנבא על דור יתו הזה צעירי הצא ילכו במועצותיה‬
‫לא יבו לשמוע לקול רועיה ‪ ,‬כה יאמר הערב רב למה לנו מורה ורב רוח ה' נשב ג בנו‪ ,‬נעיי‬
‫בשכלינו ונמצא כל חפצינו‪ ,‬כל פינה מלאה ספרי והחכמה מילאה חדרי דעתינו אתנו‪ ,‬מי אדו‬
‫לנו וזה הוא מה שאמר ישעיה הנביא בנבואתו "קול אומר קרא" פי' קרא והר קול בחכמה‬
 ‫ללמד דעת את הע – ועל זה משיב "מה אקרא" פי' למה אקרא‪ ,‬הלא‪ ,‬כל בשר חציר וחסדו כצי‬
 ‫השדה‪ ,‬פי' כמו ציצי השדה ופרחיו אשר אי לה נוטע ושותל כ"א מאליה יצילו ויפריחו‪ ,‬כ ה‬
‫אנשי הדור לא יאבו לשמוע בלימודי כי א ה מאליה יבחרו לה דרכי התורה ויקחו מכל‬
‫אשר ימצאו על זה משיב רוה"ק יבש חציר נבל צי כמו ציצי השדה ופרחיו אשר מאליה הציצו‬
 ‫והפריחו בי ליל היו ובי ליל רוח נושב ב ויבלו‪ ,‬כ בני אד האלו אשר בדו מלב כמוה‬
‫חכמת תיבול ותתבלע לא כ ע פרי אשר בידי אד נשתל ובעמל נוטע הכה שרשיו לא ירא‬
‫מרוח חזק ישע על שרשו אשר התכי באר מצבו‪ ,‬כ הוא תלמיד נאמ הנוטה אוז לשמוע‬
‫בלימודי מפי רבו ורבו מפי רבו עד משה רבינו עליו השלו ומשה שהשכינה מדברת מתו גרונו‬
 ‫נמצא דבר ה' בעצמו משתלשל בפיות הקדושי מרב לתלמיד ולעול דבר ה' נצב בשמי וחכמת‬

              ‫של אלו תעמוד נצח – וזהו שמסיי הנביא דובר אלקינו יקו לעול ‪.‬‬

‫זאת היא תפארת כל אד ישר שבתחילת ידיעותיו ידע את עצמו יכיר את חסרונו ויבי את מיעוט‬

‫ערכו בער הראשוני – כמו שכתב חז"ל במסכת עירובי )נב‪ ,‬א(‪ :‬א"ר יוחנ לב של‬
‫ראשוני כפתחו של אול ושל אחרוני כפתחו של היכל ואנ כמלוא מחט נקב סידקית‪ .‬הרי‬
‫שה ז"ל חשבו לדעת ולהכיר החסרו אשר יחסר דור אחר דור‪ ,‬ומידה זו היא שעמדה לה שידעו‬

 ‫את ה' ואת תורתו – כי ידעו הבינו והאמינו באמונה שלימה כי דברי רבות כגחלי אש ויסודת‬
‫אשר יסדו בהררי קודש אי לזוז מה ואחר דבריה לא ישנו כקוצי של יוד‪ ,‬יגעו וטרחו בכל‬

 ‫מאמצי כוח לירד לסו דעת של רבות ‪ ,‬וה' ראה את יגיעת ותשוקת אל דברי תורתו‪ ,‬חננ‬
‫דעה והרא נפלאות מתורתו‪ ,‬וזה הוא חלקינו מכל עמלינו לירד לסו דעת של הראשוני ולמצוא‬
‫דעת קדושי ‪ ,‬כמ"ש שלמה המל עליו השלו ‪ :‬א תבקשינה ככס וכמטמוני תחפשינה‪ ,‬אז‬
‫תבי יראת אלהי ודעת קדושי תמצא‪ – .‬המשל לבקשת הכס והמטמוני ‪ ,‬הוא כי הטורח רב‬
‫למצוא אות זה הוא יקר ותפארת לפי שה יקרי ממצוא‪ ,‬כ צרי להיות בלימוד תורתינו‬
‫הקדושה אשר יקרה היא מפניני ‪ ,‬א נרבה היגיעה ועבודה רבה למצוא תוכ דברי חז"ל אי זה‬
‫חסרונ ח"ו אדרבא נאמר כי זה הוא יוקר הדברי ועומק העני לכ קצרה השגתינו מהשיג ‪,‬‬

 ‫א כה תעשה "אז תבי יראת אלהי ודעת קדושי תמצא"‪ ,‬כי זה הוא באמת יסוד יראת אלהי‬
‫וראש פינה לעבודתו ית"ש‪ ,‬שלא נהרהר אחרי מדותיו כמ"ש חז"ל‪ :‬כל המהרהר אחרי רבו כאלו‬

 ‫מהרהר אחרי השכינה‪ ,‬והכל עני אחד שיכנע לבינו להכיר מיעוט ערכינו ונקבל דברי רבותינו ג‬
‫מה שלא נסבול בדעתינו בתחילת קבלת דבריה – כ יהיה לבינו נכו בטוח בה' לקבל באהבה‬
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42