Page 6 - Modul 3 - Keterampilan Mengadakan Variasi

yang sengaja diciptakan/ dibuat. Keterampilan menggunakan variasi merupakan
keterampilan pendidik dalam menggunakan bermacam kemampuan dalam mengajar

untuk memberikan rangsangan kepada peserta didik agar suasana pembelajaran selalu
menarik, sehingga peserta didik bergairah dan antusias dalam menerima pembelajaran

dan aktivitas belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif.

Tujuan Keterampilan Mengadakan Variasi

Dalam kegiatan pembelajaran keterampilan mengadakan variasi bertujuan untuk
(Sukirman, 2012; Mulyasa, 2015; Asril, 2010):

1. menghilangkan kebosanan dalam belajar

2. meningkatkan motivasi dalam mempelajari sesuatu
3. mengembangkan keinginan untuk mengetahui dan menyelidiki hal-hal baru.

4. meningkatkan kadar keaktifan/ keterlibatan peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran.

5. mempertahankan kondisi optimal belajar

6. memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran

Komponen Keterampilan Mengadakan Variasi
Pada dasarnya seua orang tidak menghendaki kebosanan dalam hidupnya. Sesuatu

yang membosankan adalah sesuatu yang tidak menyenangkan. Demikian pula dalam
proses belajar mengajar, apabila guru dalam proses belajar mengajar tidak

menggunakan variasi, maka akan membosankan siswa, perhatian siswa berkurang,

mengantuk, akibatnya tujuan belajar tidak tercapai. Dalam hal ini guru memerlukan
varasi dalam mengajar siswa. Terdapat tiga komponen dalam keterampilan mengadakan

variasi (Djamarah, 2005; Usman, 2010), yaitu:
1. Variasi dalam gaya mengajar

Beberapa hal yang dapat divariasikan berkaitan dengan gaya mengajar, adalah

sebagai berikut:
a) Variasi suara, suara pendidik merupakan faktor yang sangat penting di dalam

kelas karena sebagian besar kegiatan kelas bersumber dari hal-hal yang
disampaikannya secara lisan. Seorang pendidik dapat melakukan variasi suara,

E-Modul Keterampilan Mengadakan Variasi 3