Page 7 - Modul 3 - Keterampilan Mengadakan Variasi
P. 7

misalnya  suara  rendah  menjadi  tinggi  dan  sebaliknya.  Tujuannya  adalah  untuk
                        menumbuhkembangkan perhatian siswa dalam pembelajaran.

                     b) Pemusatan perhatian, yaitu dengan mengucapkan kata-kata tertentu secara khusus
                        disertai  isyarat  atau  gerakan  seperlunya  misalnya,  pendidik  mengucapkan,

                        “Jangan lupakan ini!”, sambil menggaris bawahi kata-kata yang dimaksud.

                     c) Kesenyapan,  yaitu  diam  sejenak  sambil  memberi  kesempatan  untuk
                        mengendapkan materi yang dipelajari, atau untuk menghentikan keramaian kelas.

                     d) Mengadakan  kontak  pandang,  merupakan  salah  satu  cara  dalam  mengelola
                        pembelajaran  dengan  berbagai  tujuan  antara  lain  mengecek  pemahaman  siswa

                        atau memberi perhatian khusus, membangun keakraban hubungan antara pendidik

                        dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.
                     e) Variasi gerakan badan dan mimik, merupakan alat komunikasi yang efektif yang

                        dapat mengkomunikasikan pesan secara lebih efektif dibandingkan dengan ucapan
                        yang bertele-tele.

                     f)  Perubahan posisi, harus dilakukan dengan tujuan tertentu serta terkesan wajar dan

                        tidak dibuat-buat.
                  2.  Variasi dalam penguatan media dan bahan pelajaran

                     Alat  dan  media  pembelajaran  merupakan  suatu  faktor  yang  penting  dalam  proses
                     kegiatan  pembelajaran.  Alat  bantu  pelajaran  dapat  dikreasikan  sesuai  dengan

                     fungsinya serta variasi kesensitifan indera para peserta didik. Sebagaimana diketahui
                     ada  peserta  didik  yang  lebih  mudah  belajar  dengan  cara  mendengarkan,  melihat,

                     meraba,  mencium,  atau  diberi  kesempatan  untuk  memanipulasi  media/  alat  bantu

                     yang digunakan, sesuai dengan variasi tersebut maka variasi penggunaan alat bantu
                     pembelajaran dapat dikelompokkan sebagai berikut:

                     a) Variasi alat bantu pembelajaran yang dapat dilihat, Contohnya: gambar-gambar,
                        ukiran, peta, globe, dan semua alat yang dapat dilihat manusia

                     b) Variasi alat bantu pembelajaran yang dapat didengar, Contohnya: rekaman suara

                        bintang,  rekaman  pidato,  rekaman  nyanyian,  rekaman  kuis  atau  ujian  listening,
                        radio, dll.

                     c) Variasi alat bantu pembelajaran yang dapat diraba dan dimanipulasi, Contohnya:
                        biji-bijian, binatang kecil yang hidup, patung, alat mainan, alat-alat laboratorium,

                        globe, dll.



                  E-Modul Keterampilan Mengadakan Variasi                                                  4
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12