Page 9 - Modul 3 - Keterampilan Mengadakan Variasi
P. 9

RANGKUMAN
                        Keterampilan  menggunakan  variasi  merupakan  keterampilan  pendidik  dalam

                  menggunakan bermacam kemampuan dalam mengajar untuk  memberikan rangsangan
                  kepada  peserta  didik  agar  suasana  pembelajaran  selalu  menarik.  Keterampilan

                  mengadakan  variasi  bertujuan  untuk  menghilangkan  kebosanan  dalam  belajar,

                  meningkatkan motivasi  dan keaktifan peserta didik,  mempertahankan  kondisi optimal
                  belajar,  serta  memudahkan  pencapaian  tujuan  pembelajaran.  Terdapat tiga  komponen

                  dalam  keterampilan  mengadakan  variasi,  yaitu  1)  variasi  dalam  gaya  mengajar,
                  meliputi variasi suara, pemusatan perhatian, kesenyapan, mengadakan kontak pandang,

                  variasi gerakan badan dan mimik, dan perubahan posisi, 2) variasi dalam penguatan

                  media  dan  bahan  pelajaran,  alat  dan  media  pembelajaran  merupakan  suatu  faktor
                  yang  penting  dalam  proses  kegiatan  pembelajaran.  Alat  bantu  pelajaran  dapat

                  dikreasikan sesuai dengan fungsinya serta variasi kesensitifan indera para peserta didik,
                  dan  3)  variasi  pola  interaksi,  penggunaan  variasi  pola  interaksi  dimaksudkan  agar

                  tidak  menimbulkan  kebosanan,  kejemuan,  serta  untuk  menghidupkan  suasana  kelas

                  demi  keberhasilan  peserta  didik  dalam  mencapai  tujuan.  Dalam  menerapkan  dan
                  mengembangkan  variasi  dalam  pembelajaran  harus  memperhatikan  prinsip-prinsip

                  tertentu, antara lain yaitu; (1) Tujuan; harus memiliki tujuan yang jelas, (2) Fleksibel;
                  yaitu  variasi  yang  dikembangkan  harus  bersifat  luwes  (dinamis),  (3)  Kelancaran  dan

                  berkesinambungan; yaitu setiap variasi yang dikembangkan dalam pembelajaran harus
                  memperlancar  proses  pembelajaran,  (4)  Logis;  variasi  yang  diterapkan  dan

                  dikembangkan  harus  logis,  wajar,  efektif  dan  efisien,  tidak  dibuat-buat  dan  bukan

                  sesuatu  yang  dipaksakan.  (5)  Pengelolaan  yang  matang;  yaitu  penerapan  dan
                  pengembangan  variasi  dalam  pembelajaran  sebelumnya  harus  direncanakan  secara

                  matang (cermat).


                  TES FORMATIF

                  A. Soal Pilihan Ganda
                     1) Dalam  menjelaskan  materi  kepada  siswa,  Bu  Rini  menjelaskan  secara  lisan,

                        memperlihatkan  gambar,  mendemonstrasikan,  dan  lain  sebagainya.  Perilaku
                        mengajar Bu Rini menerapkan….

                        A. Keterampilan menjelaskan



                  E-Modul Keterampilan Mengadakan Variasi                                                  6
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14