Page 20 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫‪ .3‬سـوء التيطـي ‪ :‬انة مي ة لةذه المحةاولات بةار ة اصةطلاحات‬
‫تزئ ةة فةى التيلة ننهةا لة وضةع فةى مة س اسةة يل م ةة موحة "لية ه وتةود‬
‫فلسةفة ربويةة واضةحة الميةال للتيلة الايت ة ائى الةةا ج ةي التمةزم الةذى ة‬
‫الةبلاد نت جةة احتكاكهةا بالحضةار النرب ةة بية حصةولها لةى الاسةتقلال ‪ ،‬ممةا‬
‫أدى إلةةى قلةةة الثبةةات و ةة ه الوضةةو فةةى الس اسةةة التيل م ةةة مةةا أ انحةة ازب‬
‫الس اسةةة قبةة الثةةور قةة م اصةةطلاحات يل م ةةة يةة و خطةة ط ‪ ،‬ن لةة فها‬

‫حيذا لو سب أكبر د ممكي مي أصوات الةاخبيي ‪.‬‬
‫‪ .4‬الم ازنية ‪ :‬عيتبر القصور فى ا مكانات و ه جهيزلا مثة ة ه ةوفر‬
‫ا ةة اد الكاح ةةة مةةي الميلمةةيي المةةؤلليي والمبةةانى الم رسةة ة بجم ةةع م ارفقهةةا ‪،‬‬

‫والميةة ات والتجهيةة ازت أسةةبابا تولريةةة فةةى فشةة التجةةارب السةةابقة وليةة ملةة‬
‫ي فيةا إلى التساؤل ي م ى التشابي الكبير ييي التجارب السابقة واليوام التى‬

‫أدت إلى فشلها وبيي واقع التيل انساسى فى الوق الحاضر ‪.‬‬

‫فلسفة التعليم الاساسى ‪:‬‬
‫ترتكز فلسفة التعليم الأساسى على عدع أسس مت اربطـة ومتكاملـة ‪ ،‬تتمثـل فـى‬
‫أنهــا مرحلــة أساســية ‪ ،‬تل ازميــة ‪ ،‬عامــة ‪ ،‬مجانيــة ‪ ،‬وظي يــة ‪ ،‬فهــى مرحلــة‬
‫أساسـية لأنهـا أول تعلـيم نظـامى متلقـاه الطفـل ح ـث ملت ـت الطفـل بهـا فـى‬

‫‪15‬‬