Page 18 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫والتةةى اصةةطبل التيلةة فيهةةا بصةة نة ريس ةةة فةةى القةةرى أو صةةةا ة أو جاريةةة فةةى‬
‫المة بالةسةبة للبةةيي ومات صةبنة نسةوية أو مهة ةة فةى المة والقةرى لةى السةوام‬

‫بالةسبة للبةات ‪.‬‬
‫فشلس ه ه التجربة لعدمد من الأسباب منها ‪:‬‬
‫فضةةي انلةةالى التيلةة الة ةةرى ةةي التيلةة اليملةةى ولةةروبه بهيةةةائه مةةي لةةذه‬
‫المرحلة المةته ة واستيجال المسئوليي ةي التيلة داخة لةذه المة ار فةى ا ة اد‬
‫لهةا فةى البة ارمج او المبةانى أو اليةصةر البشةرى المة ر نلم ةة رسةالتها با ضةافة‬

‫الى ه مويلها بالمي ازن ة الكاح ة ‪.‬‬
‫ًة مهةرت فةى سةةي ‪ 1954‬جربةة م رسةة الوحة المجميةة وفيهةا يتضةح مةق‬
‫الا جاه الى طب ع التيلة بالطةابع اليلمةى حيةئ " هة ف إلةى الةهةوض بةالريف‬
‫اقتصةادعا واتتما ةا وصةح ا ‪ ،‬ورفةع مسةتزى التيلة بةالريف ةي طريةق لةذه‬
‫الوحة ات يهة ف خلةق تية مةي المةواطةيي القةروييي الةذيي لة يه الةو ى الكةافى‬

‫لميرفة إمكان ة القرية وسائ استنلالها مي تم ع الوتوه ‪.‬‬

‫وفشةل لةذه التجربةة لي ية مةي انسةباب مةهةا ‪ :‬الصة ارع الةذى قةاه ييةهةا وبةيي‬
‫الم رسة ا يت ائ ة واليجز فى رص المي ازن ة و ه وفير الاستق ارر لليامليي ‪.‬‬

‫‪13‬‬