Page 23 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫د ارس ة حول دو التمتع بالحق المتا وما عقتض ة بالضرور مي أ عكةو لةذا‬
‫الةوع مي التيل مجان ا ومتاحا لجم ع انطفال‪.‬‬

‫ول عقد القانو رق ‪ 139‬لسةي ‪ 1981‬ة إطالة مرحلة ا ل ازه ية ية ى ملة‬
‫مي الةاح ة الة رية إلى نيير فلسفة التيل فةى الم رسةتيي الايت ائ ةة وا ادعةة‬

‫اللتيي ا عنلب ليهمةا الطةابع الة ةرى مةي قبة مةي خةلال التهكية لةى اليمة‬
‫التطب قةةى ‪ ،‬حيةةئ أكةة لةةذا القةةانو لةةى اليلاقةةة يةةيي التيلةة واليمةة المةةةتج‬
‫و حقيق مب أ ربةط التيلة بالبيئةة المح طةة بالم رسةة وخططهةا ومةالجهةا ‪ ،‬حيةئ‬
‫ية ر التلميةذ بيةا المشةكلات ًة عقةوه يتفسةيرلا وحلهةا ‪ ،‬أى أ يبة أ بالجانةب‬

‫التطب قىى و ي طريقة يتيل المواد الة رية ‪ ،‬لى أ كة البيئة الخارت ةة بكة‬
‫مكونا ها مي ييي مصادر الميرفة والتيل انطلاقا مي ح قة أ التيل انساسةى‬

‫يل وم فى فى فلسفتة‪.‬‬

‫➢ أهداف التعليم الأساسي في مصر‪:‬‬
‫يهة ف التيلة انساسةى إلةى " ةم ةة قة ارت واسةتي ادات التلاميةذ وسيةباع ميةوله‬
‫و زوية ل بالقة ر الضةرورى مةي ال ة والسةلو ات والميةارف والمهةا ارت اليلم ةة‬
‫والمهة ةة التةى تفةق ومةروف البيئةات المختلفةة ‪ ،‬بحيةئ عمكةي لمةي يةت مرحلةة‬
‫التيلة انساس ةى أ يواصة يل م ةي فةى مرحل ةة أ لةى أو أ يواتةي الح ةا بي ة‬

‫‪17‬‬