Page 232 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 232

‫ال ول ة " (‪ )87‬والتمكي مي الق ارت والمها ارت اللنوية المختلفة وال خول إلى قوا‬
‫الب انات ودوائر الميارف اليالم ة ولذا با ضافة إلى الحصول لى الرخصة‬
‫ال ول ة ل اد الكمبيو ر ‪ ICDL‬وس قا استخ اه التقة ات الح يثة بق ار ها الفائقة‬
‫والتا ي سمة الح ا اليصرية واستثمارلا فا التواص الفيال و طوير اندام‬

             ‫المهةا وانجاا ان مال فا اق وق وته و كلفي وبه لى توده‪.‬‬
                                              ‫‪ -4‬مجال الإتارع والتيطي ‪:‬‬

‫و ي ا دار الفا لة والتخط ط الجي أل اليوام المؤًر فا حقيق المؤسسات‬
‫التيل م ة وا نتات ي نل افها والمؤير الح قا لةجاحها و ميزلا ويي مجال‬
‫ا دار والتخط ط مي المجالات انكثر ارباطاَ بمواقع اليم وا نتا حيئ‬
‫يتطلب إكساب الفرد المها ارت ا دارية والتة م ة والاطلاع لى القوانيي‬
‫والتشرييات المة مة لمجال اليم والحقوم والواتبات المهة ة وا دارية‬
 ‫وانساليب ا دارية الح يثة وما تضمةي مي خط ط و وت ي ومتابية و قوي‬
‫داخ مؤسسات ا نتا والتيرف لى آل ات المشار ة فا صةع الق ار ارت وا خام‬
‫الق ار ارت المةاسبة والتهيئة لتولى الومائد ال ادعة والترقا للومائد ان لى‬

 ‫و ذل التيرف لى سمات وخصائص ال اد الةاتحة التا قود مة ومة اليم‬
                                                                 ‫وا نتا ‪.‬‬

                                                            ‫‪199‬‬
   227   228   229   230   231   232   233   234   235   236   237