Page 61 - التقويم
P. 61
?وتعرف بأنها است ارتيجية تعاونية تبادلية تعتمد علي إرسال واستقبال الأفكار والمعلومات بين الباحثة?
?والمتعلمين وبعضهم البعض بفعاليات متعددة منها (المقابل? ,?الاسئلة والأجوبة) حول الانشطة والموضوعات?
?المختلفة?.??
?ويندرج تحت هذه الاست ارتيجية عـدد مـن الفعاليـات لتطبيـق هـذه الاست ارتيجية ?:??
?? -?المقابلة )? : (Interview?هي لقاء محدد مسبقاً بين المعلم والمتعلم? ,?يمنح المعلم فرصة في الحصول?
?علي معلومات تتعلق بأفكار واتجاهات المتعلم حول موضوع ما ?.??
?الأسئلة والأجوبة ? :?هي أسئلة مباشرة من المعلم إلي المتعلم لمعرفة مدي تقدمه ? ,?وتختلف عن المقابلة? ??-??
?في أن الأسئلة وليدة اللحظة والموقف علي عكس المقابلة تحتاج إلي إعداد ُمسبق (الفريق الوطني?
?للتقويم ?.)63 : 2004??
?مبر ارت اختيار است ارتيجية التواصل ?:??
?? -1?تفيد في معرفة طبيعة تفكير المتعلمين وأسلوبهم في الحوار والمناقشة?.??
?? -2?تظهر تفاعل وتعاون المتعلمين مع بعضهم البعض ومع الباحثة أيضاً مما يسهم في تنمية مرونتهم أثناء?
?أدائهم للأنشطة المختلفة?.??
?? -3?تعزز قدرة المتعلمين علي التقويم الذاتي?.??
?? -4?تساعد المتعلمين علي تطوير قد ارتهم وامكانياتهم علي عملية التعلم ?.??
?? -6?است ارتيجية م ارجعة الذات ?:??
?تعتمد هـذه الاست ارتيجية على تحويل التعلم السابق إلى تعلم جديــد? ،?وذلك بتقييم ما تعلمه المتعلم مــن?
?خلال تأمله بخبرتــه السابقـــة? ،?وتحديـــد نقــاط القوة والنقاط التي بحاجة إلى تحسين? ،?وتحديد ما سيتم تعلمه?
?لاحقا? .?لذا تعد هذه الاست ارتيجية مكوًنا أساسًيا للتعلم الذاتي بما تقدمه من فرصة حقيقية لتطور مهارته ما و ارء?
??50??
