Page 183 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها

‫الجدول التفاعلي لإنتاج الصورة التعليمية‬

‫و‪ -‬تقييم ناتج التعلم‪:‬‬

‫مثل كل أبعاد بنية التعليم في التربية الفنية عاش ناتج التعلم م ارحل ساهم في‬
‫تحقيق تطورها ومتنوعها الأبعاد الأخرى ‪ ،‬فتقويم ناتج التعلم ‪ ،‬صحيح هو ناتج‬
‫التلميذ المباشر ‪ ،‬إلا أنه مسئولية العملية التعليمية ككل فالمعلم وطريقة تدريسه‬
‫وكفاءته هو كمعلم له دخل في ناتج التعليم ‪ ،‬والمادة التعليمية وكثافتها وتنوعها‬

‫‪168‬‬