Page 19 - E-Modul Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran
P. 19
Elisitasi, yaitu peserta didik mengungkapkan idenya dengan
jalan berdiskusi, menulis, membuat poster, dan lain-lain.
Restrukturisasi ide yaitu klarifikasi ide dengan ide orang lain,
membangun ide baru, mengevaluasi ide baru.
Dari pengertian uraian di atas, penulis dapat menyimpulkan bahwa
konstruktivisme lebih foKus kepada experiental learning, adaptasi yang
dilakukan secara nyata yang kemudian dikembangkan menjadi konsep
atau perspektif baru.
TEORI BELAJAR HUMANISME
Teori belajar humanistik memiliki tujuan untuk memanusiakan manusia.
Belajar dalam teori humanisme dikatakan berhasil bila peserta didik bisa
memahami lingkungan dan dirinya sendiri (mencapai aktualisasi diri). Guru
dalam teori belajar humanisme membantu peserta didik untuk memahami
secara mendalam dirinya sehingga peserta didik bisa mengembangkan
kemampuan yang ada dalam diri mereka. Guru juga mencoba menciptakan
pembelajaran yang bisa meningkatkan kemampuan dalam menciptakan,
membayangkan, berpengalaman, berintuisi, merasakan, dan berfantasi
(Setiawan, 2017).
18
