Page 16 - E-Modul Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran

H. Fungsi Dinamis Belajar dan Pembelajaran

Menurut Hamalik (2005:37), unsur fungsi dinamis atau unsur-unsur
dinamis dalam belajar yaitu unsur-unsur yang dapat berubah dalam
proses belajar (dari tidak ada menjadi ada, dari melemah menjadi

menguat, dari rendah menjadi meningkat). Unsur-unsur dinamis dalam
pembelajaran kongruen dengan unsur dinamis dalam proses belajar
siswa, Dengan demikian, jika unsur dinamis belajar tidak terdapat dalam
diri siswa, maka guru akan mengusahakan agar unsur tersebut muncul
dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Unsur dinamis dalam pembelajaran adalah suatu perangkat yang
turut menghantarkan seseorang yang sedang berkreativitas belajar
mencapai tujuan belajar unsur-unsur dinamis dalam belajar itu meliputi

hal-hal sebagai berikut:

1. Motivasi belajar
2. Bahan belajar

3. Alat bantu belajar
4. Suasana belajar

I. Macam-Macam Teori Belajar dan Pembelajaran

Menurut Setiawan (2017) teori belajar dan pembelajaran terbagi menjadi
empat, yaitu sebagai berikut:

TEORI BELAJAR BEHAVIORISME

Behaviorisme merupakan salah satu di antara sekian banyak teori yang
memiliki kontribusi besar dengan kata belajar. Menurut Setiawan (2017:
43), belajar menurut behavior merupakan suatu proses perubahan tingkah

laku. Behavior memandang manusia dari segi lahiriah. Hamalik (2013: 107)
dalam Setiawan, mengatakan aliran ini berangkat dari anggapan bahwa
kesan dan ingatan sesungguhnya merupakan kegiatan organisme.

15