Page 43 - E-BOOK SBM- PGSD-H-Permainan Sebagai Pendukung Strategi Belajar Mengajar

e) Hasil Video Permainan : https://youtu.be/SINJbBNHg-A

C. Permainan Tradisonal Tamtam Buku (Matematika)

Kelompok 3

a) Filosofi Permainan

Permainan Tam Tam Buku adalah permainan tradisonal yang berasal dari
tanahmelayu. Biasanya permainan tam tam buku dimainkan anak anak didekat

lapangan bermain ataupun dihalaman rumah mereka, sore hari adalah waktu yang
sangat pas untuk memainkan permainan ini, karena pada waktu sore hari merupakan

waktu yang sangat cocok untuk anak anak ataupun orang dewasa untuk melepaskan

kepenatan dan kejenuhan ketika berakvitas dipagi sampai siang harinya Permainan
ini biasanyadimainkan secara berkelompok.

b) Fungsi Permainan
Permainan Tamtam Buku ini memiliki fungsi dibeberapa aspek,antara lain :

 Aspek Bahasa

Dalam permainan tamtam buku anak dituntut untuk menyanyikanlagu permainan
tersebut bersama sama dengan temannya yang lain. Secara tidaklangsung dengan

menyanyi maka akan mengembangkan aspek bahasa anak danmenambah kosa
kata anak.

 Aspek Sosial Emosional

Dalam permainan tamtam buku ini anak akan bermainsecara berkelompok, artinya
anak anak akan membangun hubungan dan terjalinkomunikasi antara anak yang

satu dengan anak yang lainnya. Dalam permainantamtam buku anak akan merasa
senang karna dapat bermain bersama dengantemannya dan bernyanyi bersama

dengan temannya serta menerimahukuman jikamengalami kekalahan.

 Aspek Motorik
Dalam permainan tamtambuku terdapat motorik halus yaitu anak menggemgam

tangan temannya membentukterowongan, sedangkan untuk motorik kasar anak

36 |Stategi Belajar Mengajar