Page 51 - E-MODUL_MBS

BAB X
Topik 9. Efektivitas, Efisiensi, dan Produktivitas Implementasi dalam MBS

1. Sub Capaian Pembelajaran MK
a. Mahasiswa dapat menguasai konsep Efektivitas implementasi dalam MBS
b. Mahasiswa dapat menguasai konsep Efisiensi implementasi dalam MBS
c. Mahasiswa dapat menguasai konsep Produktivitas implementasi dalam
MBS

2. Uraian Materi
A. Konsep Efektivitas Implementasi dalam MBS
Mulyasa (2017: 82) mengemukakan efektivitas adalah adanya
kesesuaian antara orang yang melaksanakan tugas dengan sasaran yang
dituju. Efektivitas bagaimana suatu berhasil dengan mendapatkan dan
memanfaatkan sumber daya dalam usaha mewujudkan tujuan operasional.
Efektivitas MBS memiliki arti bagaimana MBS berhasil melaksanakan semua
tugas pokok sekolah, menjalin partisipasi masyarakat, mendapatkan serta
memanfaatkan sumber daya, sumber dana, dan sumber belajar untuk
mewujudkan tujuan sekolah. Efektivitas MBS ini dapat dilihat berdasarkan
teori sistem dan dimensi waktu.
Berdasarkan teori sistem, kriteria efektivitas harus mencerminkan
keseluruhan siklus input-output yaitu harus mencerminkan hubungan timbal
balik antara manajemen berbasis sekolah dan lingkungan sekitarnya.
Berdasarkan dimensi waktu, efektivitas MBS dapat diamati dalam beberapa
jangkauan yaitu: 1) Efisiensi jangka pendek yang berfungsi untuk
menunjukkan hasil menunjukkan hasil kegiatan dalam kurun waktu sekitar
satu tahun dengan kriteria kepuasan, efisiensi, dan produksi; 2) Efisiensi
jangka menengah dalam waktu sekitar lima tahun, dengan kriteria
perkembangan serta kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan
perusahaan; dan 3) Efisiensi jangka panjang adalah untuk menilai waktu
yang akan datang di atas lima tahun digunakan kriteria kemampuan untuk
melangsungkan hidup dan kemampuan membuat perencanaan strategis
bagi kegiatan di masa depan.
Thomas melihat efektivitas pendidikan dalam kaitannya dengan
produktivitas, berdasarkan tiga dimensi berikut.
a. The administrator production function: meninjau produktivitas sekolah
dari segi keluaran administratif misal layanan yang dapat diberikan
dalam proses pendidikan.
b. The psychologist’s production function: berupa keluaran, perubahan
perilaku peserta didik berdasarkan nilai akademik.
c. The ecinomic’s production function: produktivitas sekolah ditinjau dari
segi keluaran ekonomis yang berkaitan dengan pembiayaan layanan
pendidikan sekolah.
Efektivitas dapat dijadikan barometer untuk mengukur keberhasilan
pendidikan antara lain dengan, 1) validitas intern yaitu serangkaian tes dan
penilaian yang dirancang untuk mengukur secara pasti ketercapaian sasaran
suatu program pendidikan; dan 2) validitas eksternal yaitu serangkaian tes

46