Page 81 - E-MODUL_MBS

c) Menetapkan Posisi Proses Berinteraksi dengan Berbagai Fungsi
Organisasi
Unsur-unsur proses akan berinteraksi dengan berbagai area fungsional
dan perlu dipahami serta diukur untuk prosedur manajemen mutu yang
efektif.
d) Memperkirakan Potensi Risiko, Hasil dan Efek
Hal ini menyangkut bagaimana pelanggan, supplier dan stakeholders
dipengaruhi oleh proses di setiap tahap yang sudah ditentukan.
e) Menetapkan Tanggung Jawab
Agar proses direncanakan dan dilaksanakan secara efektif, tanggung
jawab dan wewenang harus dijabarkan dengan jelas untuk setiap
individu yang berperan dalam proses terebut.
f) Menentukan Stakeholders
Organisasi harus menentukan siapa saja pelanggan internal dan
eksternal, supplier dan stakeholders yang terlibat dalam proses.
g) Sumber Daya
Berbagai elemen perlu dipertimbangkan dengan saat mengembangkan
proses untuk mencapai manajemen mutu dengan berbagai langkah,
tugas, kontrol, alat, pelatihan, data, persediaan dan sumber daya lain
yang memungkinkan proses berjalan efektif.

3. Bahan Diskusi
1) Mengapa dalam pelaksanaan manajemen penjaminan mutu pendidikan
harus didasarkan pada prinsip-prinsip keberlanjutan dan keterbukaan?
2) Apakah setiap sekolah memiliki pendekatan proses penjaminan mutu
pendidikan yang berbeda? Jelaskan menurut pendapat Anda!

4. Daftar Rujukan
Dibia, I K., Parmiti, D. P., dan Kusmariyatni, N. 2019. Manajemen Berbasis
Sekolah. Singaraja: Undiksha Press
Manu, L dan Blegus, J. 2017. Manajemen Berbasis Sekolah. Kupang: Jusuf
Aryani Learning.
Mujiburrahman, Ridha, M., Mahmuddin. 2918. manajemen Berbasis Sekolah
Berorientasi Pelayanan Publik: teori dan Implementasinya.
Yogyakarta: Zahir Publishing.
Umaedi, Hardiyanto, dan Siswantari. 2015. Manajemen Berbasis Sekolah.
Jakarta: Universitas Terbuka.

76