Page 65 - E-MODUL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS SD
P. 65
sasaran utama, yaitu: keterpaduan materi pengajaran, keterpaduan prosedur
penyampaian, dan keterpaduan pengalaman belajar.
Jadi dapat disimpulkan bahwa pendekatan Scientific dalam
Pembelajaran Tematik merupakan sebuah kegiatan pembelajaran yang
menggunakan akal (nalar) dan pengamatan dalam memperoleh pengetahuan
dan keterampilan secara utuh dari beberapa materi pembelajaran.
11.1.5 Project Based Learnning
Menurut Boss dan Krauss (2007), PBL merupakan strategi
pembelajaran inovatif dimana peserta didik melakukan investigasi melalui
pertanyaan terbuka menerapkan pengetahuan untuk menghasilkan produk
dan bekerja sama dalam kelompok. Jadi, PBL merupakan model pendekatan
yang menuntut siswa untuk bisa membuat suatu proyek tertentu hasil dari
pengetahuan yang sudah diajarkan atau menghasilkan suatu produk secara
berkelompok.
Berikut adalah skema pelaksanaan project based learning seperti
yang diungkapkan oleh Rais dan Lestari (2015).
a. Pengenalan masalah.
b. Mendesain proyek.
c. Menyusun jadwal proyek.
d. Pelaksanaan dan monitoring proyek.
e. Menguji hasil.
f. Evaluasi dan refleksi.
Problem Based Learning tidak dirancang untuk membantu guru
memberikan informasi sebanyak banyaknya kepada siswa, akan tetapi
dikembangkan untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan
berpikir, pemecahan masalah dan ketrampilan intelektualnya dan belajar
berperan sebagai orang dewasa melalui pelibatan mereka dalam
pengalaman nyata atau dengan simulasi agar tumbuh kemandirian.
59
