Page 84 - E-MODUL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS SD

Menurut Abidin (2014 : 288), perencanaan pembelajaran mempunyai
beberapa fungsi yaitu:

1. Merupakan dokumen administratif yang berfungsi sebagai pedoman
palaksanaan pembelajaran.

2. Merupakan wahana bagi guru untuk merancang pembelajaran secara
sistematis, prosedural, dan menarik.

3. Merupakan wahana yang digunakan untuk mengembangkan
pembelajaran yang harmonis, bermutu, dan bermartabat.

4. Memberikan peluang guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran

dengan karakteristik siswa secara tepat.

5. Mendorong guru untuk terus belajar dan memperdalam konsep dan
implementasi konsep, penilaian dan proses pembelajaran.

6. Menjadi sarana guru dalam menguasai materi pembelajaran.

7. Menjadi sarana guru dalam menguasaai materi pembelajaran.

Menurut Majid (2009: 22), terdapat beberapa manfaat perencanaan

pengajaran dalam proses belajar mengajar yaitu:

1. Sebagai petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan.

2. Sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap
unsureyang terlibat dalam kegiatan.

3. Sebagai pedoman kerja bagi setiap unsure, baik unsur guru maupun
unsur peserta didik.

4. Sebagai alat ukur efektif tidaknya suatu pekerjaan, sehingga setiap saat
diketahui ketepatan dan kelambatan kerja.

5. Untuk bahan penyusunan data agar menjadi keseimbangan kerja.

6. Untuk menghemat waktu, tenaga, alat-alat dan biaya

Penyusunan RPP penting dilakukan oleh guru, dimana RPP tersebut

memiliki fungsi sebagai rancangan pembelajaran yang akan dilaksanakan
sehingga sebelum dilakukan kegiatan proses pembelajaran, guru sudah

mendapatkan gambaran bagaimana materi yang akan dipelajari tersebut

78