Page 71 - BAHAN AJAR MSDM ORGANISASI PUBLIK BY JANDRY P. Z RATU KADJA, SE.,M.Si

66 | Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Publik

dalam pekerjaan. Perubahan besar dalam pekerjaan biasa juga
disebabkan perubahan orientasi organisasi, dampak penelitian dan
pengembangan teknologi baru, dan sebagainya yang memerlukan
kebijakan pendidikan dan pelatihan yang fleksibel untuk
mengantisipasi rendahnya produktivitas dan meningkatnya pergantian
pegawai.
Pemilihan Metode Pendidikan dan Pelatihan

Tujuan pendidikan dan pelatihan adalah untuk meningkatkan
kemampuan dan keterampilan pegawai. Untuk mencapai tujuan
tersebut diperlukan metode pendidikan dan pelatihan yang sesuai.
Pada umumnya pendidikan dan pelatihan memiliki metode tertentu
yang dapat di bagi menjadi dua kategori, yaitu : Metode yang sifatnya
memberikan informasi kepada peserta dan metode yang sifatnya
memberikan pengalaman atau keterampilan kepada peserta pendidikan
dan pelatihan. Namun perlu disadari tidak ada metode yang paling baik
untuk setiap tujuan.
Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam memilih metode
pendidikan dan pelatihan adalah :
1. Dapat memotivasi para peserta pendidikan dan pelatihan untuk
mempelajari keterampilan baru,
2. Dapat memberikan penjelasan keterampilan yang diinginkan atau
yang dipelajari,
3. Dapat konsisten dalam isi (misal, menggunakan suatu
pendekatan interaktif dalam mengajarkan keterampilan-
keterampilan interpersonal),
4. Membolehkan partisipasi aktif peserta pelatihan dalam
menggunakan model pelajaran yang baik,
5. Menyediakan kesempatan-kesempatan untuk praktek dan
belajar,
6. Memberikan umpan balik kinerja selam pelatihan,
7. Mendorong transfer positif dari pelatihan kepada pekerjaan, dan
8. Biaya yang efektif.
(Cascio dalam Bernardin dan Russel, 1993).
1. Metode yang bersifat memberikan informasi (information methods)
Metode yang bersifat memberikan informasi kepada peserta
pendidikan dan pelatihan berupa : ceramah (metode kuliah), presentasi
audiovisual, metode belajar mandiri (self – directed learning/SDL),
misalnya, study mandiri dan pelajaran yang terprogram.
a. Metode ceramah
Metode ceramah ini paling sering digunakan dalam melatih
pegawai dan mengajar mahasiswa. Metode ini juga umumnya dipakai
dalam melatih para manajer atau pimpinan untuk meningkatkan
pengetahuan terutama dalam keunggulan bersaing dan meningkatkan
produktivitas organisasi.