Page 81 - Ujian Akhir Semester_Computational Thinking_Dhania Qisti Ramadhia

Tahapan Ketiga: Menyusun Perencanaan Proyek (Mengelola Data dan
Menerapkaan Konsep Statistika)
Peserta didik dibentuk menjadi beberapa kelompok dan diarahkan untuk menyusun
dan melaksanakan proyek. Sebelum melakukan proyek, peserta didik dibantu oleh
guru untuk mengolah data hingga menjadi bentuk persen atau bentuk derajat.

Tahapan Keermpat: Melaksanakan Proyek (Merancang Visualisasi Data
dan Menggunakan Teknologi)
Outline Proyek Peserta didik memilih bentuk penyajian data (diagram lingkaran, garis, batang,
ataupun tabel). Peserta didik dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk yang
dipilih baik pada kertas HVS maupun aplikasi grafis lainnya. Peserta didik
menyusun proyek dengan menarik dan sekreatif mungkin.

Tahapan Kelima: Pengumpulan dan Penyajian Proyek (Menggunakan
Teknologi dan Berkolaborasi dalam Kelompok)
Proyek dikumpulkan secara online dan akan ditampilkan oleh guru untuk
dipresentasikan setiap kelompok.

Melalui kegiatan berkelompok, peserta didik dapat membuat proyek penyajian
visual data secara kreatif
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan membuat proyek, peserta didik dapat mengelola data dan
menyajikannya dalam berbagai macam bentuk

Bagaimana cara kita mengelola data ?
Dalam bentuk apa sajakan data dapat disajikan?
Driving Question

Produk Akhir Perancangan dan hasil kreativitas terhadap penyajian visualisasi data.

Perancangan dan hasil kreativitas terhadap penyajian visualisasi data.
Hands-on Activities

Asesmen yang digunakan menggunakan asesmen psikomotorik (keterampilan)
Asesmen
untuk menilai hasil proyek peserta didik menggunakan rubrik penilaian.

Google form, HVS, alat tulis berwarna ataupun aplikasi grafis/perangkat lunak
Resources yang
visualisasi data
Dibutuhkan

71 Topik 4 Computational Thinking Dhania Qisti Ramadhia