Page 649 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 649

Konstruksi Pengetahuan
                     Konstruksi pengetahuan pada pertemuan ini dapat dilakukan dengan membuka
                     simulasi PhET mengenai peluruhan alfa berikut:
                     https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/nuclear-physics/latest/nuclear-
                     physics.html?simulation=alpha-decay&locale=in
                     1. Peserta didik dapat menonton video kamar kabut Wilson dengan
                        cara memindai barcode yang ada pada Buku Siswa.
                     2. Guru dapat meminta peserta didik membaca materi peluruhan beta
                        kemudian mengisi 9.7 AYO, CERMATI! untuk memahami cara
                        menghitung nilai energi peluruhan beta.
                     3. Guru dapat meminta peserta didik untuk membaca materi radiasi sinar gamma.

                     4. Strategi pembelajaran yang digunakan dapat berupa pembagian tema bacaan
                        untuk setiap kelompok. Guru dapat membagi siswa ke dalam 3 kelompok besar,
                        kemudian tiga kelompok besar tersebut dapat dibagi kembali menjadi beberapa
                        kelompok kecil. Kelompok siswa yang telah dibentuk tersebut dapat diminta
                        berdiskusi untuk mencari jawaban yang diajukan olehguru. Setelah waktu diskusi
                        selesai, guru dapat memulai sesi diskusi dan meminta perwakilan kelompok
                        peserta didik untuk menyampaikan jawaban pertanyaan tersebut. Setelah
                        menjawab pertanyaan dan melakukan simulasi, guru dapat meminta perwakilan
                        kelompok peserta didik untuk presentasi.


                     Kegiatan Penutup
                     1. Guru membuat kesimpulan atau rangkuman dari materi yang disampaikan dalam
                        satu pembelajaran.
                     2. Tanya jawa tentang materi yang telah dipelajaran untuk mengetahui hasil yang
                        dicapai dalam proses pembelajaran.

                     3. Guru melakukan evaluasi hasil belajar terhadap materi yang telah disampaikan
                        kepada peserta didik.

                     4. Guru memimpin doa penutup kemudian mengucapkan salam sebagai akhir
                        pembelajaran hari ini.



                     Pertemuan Keempat : Subbab F. Reaksi Inti (Fisi dan Fusi) (1 x pertemuan =
                     3JP)

                     Persiapan Mengajar:

                     Sebelum dilaksanakan pembelajaran, sebaiknya disiapkan dulu sarana prasarana
                     yang diperlukan seperti laptop/smartphone yang terhubung internet. Pastikan peserta
                     didik telah membaca teks terkait Subbab Reaksi Inti (Fusi dan Fisi) pada Buku
                     Siswa.
                     Kegiatan pembelajaran

                     Kegiatan Pendahuluan
   644   645   646   647   648   649   650   651   652   653   654