Page 645 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 645
Konstruksi Pengetahuan
1. Konstruksi pengetahuan dimulai pada subbab Penemuan Inti Atom melalui
pertanyaan yang dapat anda berikan pada peserta didik sesuai dengan yang tertera
pada kotak berikut:
2. Peserta didik diminta untuk berdiskusi dan mengingat kembali sejarah
perkembangan model atom dari mulai Demokritus – John Dalton – J.J Thompson
– Rutherford – Bohr.
3. Peserta didik dapat dikelompokan ke dalam 3 orang per kelompok untuk
berkolaborasi melakukan kegiatan 9.2 AYO, CERMATI! yang tertera pada buku
siswa. Peserta didik diminta untuk menceritakan kembali bagaimana sejarah
perkembangan penemuan inti atom.
4. Peserta didik bersama dengan kelompoknya menjawab pertanyaan dengan
melakukan simulasi percobaan Rutherford menggunakan simulator Phet yang
dapat dikunjungi pada link:
https://phet.colorado.edu/sims/html/rutherford-scattering/latest/rutherford-
scattering_en.html
5. Peserta didik bersama dengan kelompoknya melakukan simulasi percobaan
Rutherford menggunakan simulator.
6. Guru untuk menguatkan pengetahuan yang didapatkan peserta didik, maka
masing-masing peserta didik menjawab AYO, CEK PEMAHAMANMU! di
kertas selembar kemudian dikumpulkan, setelah itu peserta didik dapat diajak
kembali mendiskusikan jawaban yang sudah mereka tulis.
7. Konstruksi pengetahuan dilanjutkan ke Karakteristik Inti Atom dengan
membaca materi yang terdapat pada Buku Siswa.
8. Peserta didik menjawab 9.2 AYO, CERMATI!
9. Konstruksi pengetahuan dilanjutkan ke Subbab Defek Massa dan Energi Ikat
melalui pertanyaan yang dapat guru berikan pada peserta didik sesuai dengan
yang tertera pada kotak berikut:
10. Guru dapat meminta eserta didik untuk mengerjakan 9.3 AYO, CERMATI!
11. Peserta didik diminta membandingkan data hasil perhitungan total massa (d+e)
dengan data massa unsur pada tabel 9.2. Bagaimana menurut pendapatmu?
