Page 78 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

d. Peserta didik telah mempunyai pemahaman dasar tentang hukum dasar kimia dalam

kehidupan sehari-hari. ( misalnya persamaan reaksi kimia fotosintesis, respirasi, reaksi
pembakaran, dll )

e. Peserta didik cenderung mempunyai pemahaman dasar tentang konsep perubahan suhu

sama dengan perubahan iklim.
f. Peserta didik telah mempunyai pemahaman dasar tentang efek rumah kaca.

g. Peserta didik telah mempunyai pemahaman dasar tentang aktivitas manusia penyebab

perubahan ingkungan, ( misalnya penggundulan hutan pemicu terjadinya tanah longsor
dan banjir, dll)

3. Pemahaman Bermakna

Mengetahui penyebab dan dampak pemanasan global, siswa akan berusaha menjaga
lingkungan dengan mengurangi aktifitas yang memicu terjadinya perubahan lingkungan akibat

pemanasan global dan menjadi motivasi untuk menjaga dan menumbuhkan rasa cintanya

terhadap sesama dan alam semesta

4. Pertanyaan Pematik

a. Mengapa sekarang ini udara tidak lagi terasa lebih sejuk dan segar
b. Mengapa sekarang ini sering terjadi hujan yang sangat deras disertai angin/ puting beliung

c. Tahukah kalian bahwa sudah beberapa tahun ini, datangnya musim hujan/ musim kemarau

hadir lebih cepat dari biasanaya. dan lamanaya musim penghujan dan kemarau tidak sama

dibanding tahun-tahun sebelumnya. Mengapa?
d. Dari berita, bahwa di luar jawa sering terjadi hujan yang sangat lebat hingga

menyebabkan banjir besar, sedangkan di jawa mayoritas masih musim kemarau. kira-kira
apakah penyebabnya?

e. Di indonesia sekarang ini sering terjadi bencana tanah longsor, banjir, banjir bandang,
puting beliung, banjir rob, padahal dulu jarang terjadi. Mengapa ?

5. Kegiatan Pembelajaran
a. Pertemuan I dan II

Fakta-fakta perubahan lingkungan
Alokasi waktu: 4 x 45 menit

Moda Tahapan/ Aktivitas Pembelajaran Sumber Belajar Alokasi
Langkah Waktu

Daring/ Apersepsi Sumber Belajar 2 x
1. Guru mengajak peserta didik
asinkronus Utama: pertemua
melakukan penilaian diri (self
n

Pemanasan Global/ Global Warming 3