Page 177 - Belajar dan Pembelajaran

Uraian Kegiatan Pembelajaran Komponen CTL Keterangan
Alat dan Bahan (Jika Diperlukan)
1. .............................
2. .............................
3. .............................
Gunakan Model Pembelajaran
yang sesuai (Misal: Model
Pembelajaran Berdasarkan
Masalah) Bila dikatikan
Langkah-Langkah Pembelajaran dengan
1. Orientasi Siswa Pada Masalah PAKEM,
 Motivasi (Memfokuskan membertahuka
Perhatian Siswa dengan cara n tujuan akan
tanya jawab berkaitan dengan Inkuiri/Konstruktivisme memandu pada
masalah) pembelajaran
 Mengkomunikasikan tujuan yang efektif
pembelajaran dan logistik Mendorong
yang digunakan keaktifan
 Menyampaikan beberapa hal Masyarakat Belajar berpikir
yang perlu dilakukan siswa
 Menyampaikan
cerita/kasus/proses/peristiwa Mendorong
tentang sebuah masalah kreativitas
(Misalnya suatu reaksi dalam
fisika/kimia, Kasus inflasi
dalam ekonomi dll)
2. Mengorganisasikan Siswa Pemodelan Mendorong
untuk Belajar kesenangan
 Membagi siswa dalam dan keaktifan
kelompok-kelompok Inkuiri siswa
 Membagikan LKS yang berisi Bertanya
masalah
 Memfasilitasi Siswa dengan
menyampaikan logistik/hal-
hal yang dibutuhkan dalam Pemodelan
menyelesaikan masalah
 Membantu siswa dalam
berbagi tugas dalam
menyelesaikan masalah
3. Membimbing Penyelidikan
Kelompok
 Mendorong siswa melakukan Penilaian otentik
peyelidikan kelompoknya.

165