Page 82 - Belajar dan Pembelajaran

a. Guru harus dapat mengarahkan performa siswa akan menjadi
apa ketika mempelajari sesuatu. Dengan kata lain, apakah
stimuli yang ada dalam buku atau pelajaran yang menyebabkan
siswa melakukan belajar;
b. Oleh karena itu, jika siswa mencatat atau membaca buku secara
sederhana mereka dapat mengingat lebih banyak informasi.
Maka dalam hal ini buku akan menjadi stimuli yang dapat
digunakan sebagai perangsang untuk menghafal pelajaran; dan
c. Dalam mengelola kelas, guru dianjurkan untuk tidak
memberikan perintah yang secara langsung akan menyebabkan
siswa menjadi tidak taat terhadap peraturan kelas. Misalnya
permintaan guru agar siswa tenang jika diikuti oleh kegaduhan
dalam kelas akan menjadi tanda (memunculkan stimuli) bagi
munculnya perilaku distruptif. Ringkasan teori Guthrie tampak
pada ganbar 5 di bawah ini.

Tabel 5. Ringkasan Teori Belajar Guthrie dan Implikasinya dalam
Pembelajaran

Tokoh Eksperimen Hasil eksperimen Implikasi teori terhadap
pembelajaran
Guthrie Dilakukan ProcessConditioning Dalam mengubah tingkah laku
terhadap atau kebiasaan-kebiasaan pada
seekor kucing hewan maupun pada manusia
ialah: Metode Reaksi
Berlawanan (Incompatible
Response Method) Manusia itu
adalah suatu organisme yang
selalu mereaksi kepada
perangsang-perangsang
tertentu. Jika suatu reaksi
terhadap
perangsang-perangsang telah
menjadi suatu kebiasaan, maka
cara untuk mengubahnya ialah
dengan jalan menghubungkan
perangsang (stimulus) dengan
reaksi (respons) yang
berlawanan dengan reaksi

70