Page 78 - Belajar dan Pembelajaran

Apa yang menggantikan kekuatan dalam teori Guthrie? Pada
poin ini Guthrie menggunakan isu yang dibahas Thorndike, ketika
satu respons menimbulkan keadaan yang memuaskan, maka
selanjutnya terulangnya respons akan meningkat. Guthrie
menganggap hukum efek tidak dibutuhkan. Menurut Guthrie,
reinforcement (penguatan) hanyalah aransemen mekanis, yang
dianggap dapat dijelaskan dengan hukum belajaranya.
Guthrie menganggap, penguatan mengubah kondisi yang
menstimulasi, dan karenanya mencegah terjadinya nonlearning.
Misalnya, dalam kotak teka teki, hal yang dilakukan hewan sebelum
menerima satu penguat adalah menggerakkan satu tuas atau menarik
cincin, yang membuatanya bisa keluar dari kotak itu, dan seterusnya.
Oleh karena itulah, Guthrie dan Horton mengatakan, menurut
pendapat mereka tindakan yang dilakukan oleh kucing itu akan selalu
sama, karena kucing itu menganggap itulah caranya membebaskan
diri dari kotak. Oleh karena itu, tidak memungkinkan adanya respons
baru yang dihubungkan dengan kotak tersebut.
Menurut Guthrie, lupa disebabkan oleh munculnya respons
alternatif dalam satu pola stimulus. Setelah pola stimulus
menghasilkan respons alternatif, pola stimulus itu kemudian akan
cenderung menghasilkan respons baru. Jadi menurut Guthrie, lupa
pasti melibatkan proses belajar baru. Ini adalah bentuk retroactive
inhibition (hambatan retroaktif) yang ekstrim, yakni fakta bahwa
proses belajar lama diintervensi oleh proses belajar baru. Untuk
menunjukkan hambatan retroaktif, contohnya sebagai berikut:
seseorang yang belajar tugas A dan kemudian belajar tugas B lalu diuji
untuk tugas A. Satu orang lainnya belajar tugas A, tetapi tidak belajar
tugas B, dan kemudian diuji pada tugas A. secara umum akan
ditemukan bahwa orang pertama mengingat tugas A lebih sedikit
ketimbang orang kedua. Jadi, tampak bahwa mempelajari hal baru
(tugas B) telah mencampuri retensi dari apa yang dipelajari
sebelumnya (tugas A). Guthrie menerima bentuk hambatan retroaktif
ektrim ini. Pendapatnya adalah bahwa setiap kali mempelajari hal
yang baru, maka proses itu akan menghambat sesuatu yang lama.

66