Page 83 - Belajar dan Pembelajaran
P. 83

Tokoh    Eksperimen    Hasil eksperimen   Implikasi   teori   terhadap
                                                             pembelajaran
                                                             buruk yang hendak
                                                             dihilangkannya.
                                                             Metode Membosankan
                                                             (Exhaustion Method). Hubungan
                                                             antara asosiasi antara
                                                             perangsang dan reaksi (S-R)
                                                             pada tingkah laku yang buruk
                                                             itu dibiarkan saja sampai lama
                                                             mengalami keburukan itu,
                                                             sehingga menjadi bosan.
                                                              Mengubah
                                                             Lingkungan  (Change of Environ-
                                                             ment Method). Suatu metode
                                                             yang dilakukan dengan jalan
                                                             memutuskan atau memisahkan
                                                             hubungan antara S dan R yang
                                                             buruk yang akan
                                                             dihilangkannya yakni
                                                             menghilangkan
                                                             kebiasaan-kebiasaan buruk
                                                             yang disebabkan oleh suatu
                                                             perangsang (S) dengan
                                                             mengubah perangsangnya itu
                                                             sendiri

                  F.    Teori Belajar/Kondisioning Operan B.F Skiner
                   1.  Sejarah Teori Kondisioning Operan
                        Asas  pengkondisian  operan  B.F  Skinner  dimulai  awal  tahun
                  1930-an, pada waktu keluarnya teori S-R. Pada waktu keluarnya teori-
                  teori  S-R.  pada  waktu  itu  model  kondisian  klasik  dari  Pavlov  telah
                  memberikan pengaruh yang kuat  pada pelaksanaan penelitian
                        Skinner tidak sependapat dengan pandangan S-R dan penjelasan
                  reflex  bersyarat  dimana  stimulus  terus  memiliki  sifat-sifat  kekuatan
                  yang  tidak  mengendur.  Menurut  Skinner  penjelasan  S-R  tentang
                  terjadinya perubahan tingkah laku tidak lengkap untuk menjelaskan
                  bagaimana  organisme  berinteraksi  dengan  lingkungannya.  Bukan
                  begitu,  banyak  tingkah  laku  menghasilkan  perubahan  atau
                  konsekuensi  pada  lingkungan  yang  mempunyai  pengaruh  terhadap


                                                                                     71
   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88