Page 201 - Modul Ajar Fix per jenjang_2024/2025

2 = Cukup bagus/baik,
1 = membutuhkan pendampingan.

Total nilai siswa
Penilaian (penskoran) = x 100
Total nilai maksimal

Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Kegiatan penutup dilakukan dengan merangkum materi pembelajaran yang disajikan bersama
peserta didik. Bapak/Ibu Guru meminta peserta didik menuliskan kritik dan saran selama
pembelajaran pada kertas kosong sebagai bentuk refleksi belajar. Bapak/Ibu Guru
menyampaikan informasi aktivitas dan materi yang akan disampaikan pada pertemuan
selanjutnya dan memimpin doa penutup.

PERTEMUAN KE-3
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Bapak/Ibu Guru memasuki kelas dengan mengucap salam, senyum, dan sapa. Selanjutnya,
Bapak/Ibu Guru menunjuk salah satu peserta didik sebagai perwakilan kelas untuk memimpin
doa sebelum belajar.
 Bapak/Ibu Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dengan menceritakan tokoh
inspiratif di Indonesia. Durasi aktivitas ini disarankan tidak lebih dari tiga menit. Bapak/Ibu
Guru juga dapat memberikan apersepsi berdasarkan pengalaman pribadi dan mengulang sedikit
materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya.
 Bapak/Ibu Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan
kesembilan belas.

Kegiatan Inti (90 Menit)
 Bapak/Ibu Guru mengarahkan peserta didik untuk duduk pada kelompok-kelompok kecil yang
telah dibentuk pada pertemuan sebelumnya. Peserta didik diminta menyimak ilustrasi di Buku
Siswa, yaitu aktivitas penelitian yang dilakukan oleh kelompok Andi.

 Bapak/Ibu Guru meminta peserta didik menyusun transkrip hasil observasi dan wawancara atau
hasil angket yang telah dikumpulkan pada pertemuan sebelumnya. Hasil wawancara disajikan
dalam bentuk transkrip seperti berikut.

No Pertanyaan Penelitian Jawaban Informan Koding

 Peserta didik diminta mengeliminasi jawaban dari informan yang tidak relevan. Selanjutnya,
informasi dikelompokkan berdasarkan konsep-konsep yang telah dicari sebelumnya. Pada
kegiatan ini Bapak/Ibu Guru dapat mengarahkan peserta didik untuk menelaah ulang
kelengkapan jawaban yang diberikan informan. Selanjutnya, peserta didik diminta menyajikan
hasil temuan dalam bentuk matriks atau bagan seperti berikut.
Tabel 2.10 Matriks kegiatan observasi

No Aspek yang Diamati Deskripsi

Tabel 2.11 Matriks kegiatan wawancara

Kriteria Jawaban Informan 1 Jawaban Informan 2 Jawaban Informan 3
Pertanyaan 1

Pertanyaan 2

41