Page 9 - Увлекательная фонетика
P. 9
расширять словарный запас учащихся. изображением животных и
Оборудование: (Приложение Д). нарисованный паровозик, в каждом
вагоне разное количество окошек,
которые соответствуют количеству
звуков в слове. Задача ребёнка
правильно «рассадить» животных по
вагончикам.
8. «Лови звук»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
анализировать звуковой состав слова, Игра с мячом. Ведущий кидает мяч,
развивать словарный запас. называет слово и говорит, звук по счету,
Оборудование: мяч. который потом называет игрок
поймавший его. Например, кирпич – 3,
ответ «р», мяч возвращается ведущему.
Далее продолжаем играть с этим же
словом. Аналогично можно играть,
называя слоги, ударение, первую
гласную в слове и т.д.
9. «Подбери слово»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
анализировать звуковой состав слова, Учитель рисует на доске графическую
развивать словарный запас. схему слова в виде пустых квадратов,
Оборудование: доска. дети подбирают к ней слова.
Побеждает тот, кто подберёт больше
слов. Чтобы усложнить задачу, можно
дать полностью звуковую схему слова.
10. «Замени звук»
Дидактическая задача: учить Ход игры:
анализировать звуковой состав слова, Дети записывают в столбик слова: сом,
развивать словарный запас. сын, жук. Заменяют один звук (любой:
Оборудование: доска. первый, второй, третий) на другой так,
чтобы получилось новое слово.
Например, сом – сон – сын – сыр; сом –
сам – гам – газ и т. д.
9
