Page 13 - Увлекательная фонетика
P. 13
7. «Чистоговорки»
Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, активизировать Детям нужно быстро произнести
внимание обучающихся. чистоговорку и назвать звук,
Оборудование: нет. встречающийся чаще других.
- Клим из Клина ехал в Крым,
Ким из Крыма ехал в Клин [к].
- У Аграфены и Арины
Растут герань и георгины [г].
- Боря Ире дал ириску,
Ира Боре – барбариску [б].
- Черепаха не скучая
Час сидит за чашкой чая [ч].
- Над крышею груша,
На груше Андрюша [ш].
У ёлки иголки колки [к].
- Сорок сорок ели сырок [с].
- Испекла Иришка
Куклам по коврижке,
Нравятся коврижки
Иришке и Маришке [ш] и т. д.
8. «Перевёртыши»
Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, расширять Учитель предлагает детям придумать
словарный запас. такие слова, которые можно читать
Оборудование: нет. наоборот, например: нос – сон, мир –
Рим, кот – ток и т. д. Дети по очереди
называют слова. Побеждает тот, кто
первым называет слово.
9. «Угадай первый звук»
Дидактическая задача: развивать Ход игры:
фонематический слух, активизировать В произнесённых учителем словах дети
внимание обучающихся. должны назвать первый звук, например:
Оборудование: (Приложение Е). дом, трава, арка, кит, гриб и т. д.
Правильно ответивший получает жетон.
13
