Page 22 - Eko Daryono - Koneksi Antar Materi Modul 1.4

Wawasan Baru

Pemikiran pribadi terkait dengan materi sehingga tergali wawasan (insight) baru, mencakup hal-hal sebagai berikut:

1. Disiplin positif merupakan langkah awal untuk menciptakan budaya positif di kelas/sekolah
2. Guna mewujudkan kondisi disiplin positif maka perlu diupayakan tersusunnya keyakinan kelas, yang disusun,

disepakati, disetujui secara bersama-sama oleh warga kelas. Tindak lanjutnya membutuhkan komitmen bersama untuk
saling mengingatkan dan melaksanakan secara Bersama-sama pula
3. Setiap tindakan didasari motif, sehingga pendalaman terhadap motif tersebut sangat diperlukan agar diperoleh solusi
yang tepat

4. Setiap individu adalah merdeka sehingga mereka tidak boleh dipaksa atau ditekan hanya demi untuk mengontrol diri
mereka agar mematuhi keyakinan kelas. Atas kemerdekaannya itu, maka mereka dilibatkan dalam proses penyusunan
keyakinan kelas sehingga memaknai maksud, tujuan serta nilai mulia yang terkandung di dalamnya.

5. Posisi kontrol sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah dan teman sudah tidak relevan dengan tuntutan zaman serta
perkembangan kurikulum. Minimal guru berkedudukan sebagai pemantau jika belum dapat secara optimal
melaksanakan posisi kontrol sebagai manajer.
6. Penyelesaian masalah secara bertahap mengacu segitiga restitusi dapat mengembalikan jati diri murid pada hakikat

nilai kebajikan universal (profil pelajar Pancasila)

Tantangan

Tantangan yang sesuai dengan konteks lingkungan baik tingkat sekolah maupun daerah untuk melaksanakan budaya positif
adalah:

1. Penguasaan guru terkait dengan konten dan implementasi budaya positif yang masih beragam, sehingga program yang

dilaksanakan belum serempak diikuti oleh semua guru.