Page 8 - Eko Daryono - Koneksi Antar Materi Modul 1.4

KETERKAITAN PERAN SAYA DALAM MENCIPTAKAN BUDAYA POSITIF

DENGAN VISI GURU PENGGERAK

Sekolah yang didalamnya berkembang dan terwujud budaya positif yang dijiwai oleh seluruh warga sekolah merupakan
impian dari semua warga sekolah. Impian sebagai bentuk visi masa depan yang realistis untuk diwujudkan. Mengingat
budaya positif mengandung nilai-nilai kebajikan universal tentu tidak lepas dari karakter profil pelajar Pancasila yaitu

beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar
kritis, dan kreatif.

Agar rumusan visi “mewujudkan budaya positif di sekolah” maka perlu dituangkan dalam sebuah prakarsa perubahan

kemudian menyusun rancangan aksi nyata menggunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif model BAGJA (Buat pertanyaan,
Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur eksekusi).

Peran saya yakni merumuskan visi sekaligus bentuk prakarsa perubahannya berikut rancangan aksi nyata. Salah satu
tugas yang saya unggah di Modul 1.3. terkait dengan Visi Guru Penggerak yang dikaitkan dengan budaya positif di

sekolah adalah “Meningkatkan Keberanian Siswa Berpendapat”