Page 13 - Eko Daryono - Koneksi Antar Materi Modul 1.4
P. 13

Pemahaman saya tentang kebutuhan dasar manusia



                 Ketika kita mendapatkan apa yang kita inginkan, sebetulnya saat itu kita sedang memenuhi satu atau lebih dari
                   satu kebutuhan dasar kita, yaitu:
                   1.  Kebutuhan untuk bertahan hidup (survival), adalah kebutuhan yang bersifat fisiologis untuk bertahan hidup
                        misalnya kesehatan, rumah, dan makanan. Komponen psikologis pada kebutuhan ini meliputi kebutuhan akan

                        perasaan aman.
                   2.  Kebutuhan  kasih  sayang  dan  rasa  diterima  (love  and  belonging),  meliputi  kebutuhan  akan  hubungan  dan
                        koneksi sosial (pertemanan, keluarga, relasi kerja), memberi dan menerima kasih sayang dan merasa menjadi

                        bagian dari suatu kelompok.
                   3.  Kebutuhan  kebebasan  (freedom),  merupakan  kebutuhan  akan  kemandirian,  otonomi,  memiliki  pilihan  dan
                        mampu mengendalikan arah hidup seseorang.
                   4.  Kebutuhan kesenangan (fun), adalah kebutuhan untuk mencari kesenangan, bermain, dan tertawa.

                   5.  Kebutuhan penguasaan (power), meliputi keinginan untuk dianggap berharga, bisa membuat perbedaan, bisa
                        membuat pencapaian, kompeten, diakui, dihormati
                 Ketika seorang murid melakukan suatu perbuatan yang bertentangan dengan nilai-nilai kebajikan, atau melanggar
                   peraturan, hal itu sebenarnya dikarenakan mereka gagal memenuhi kebutuhan dasar mereka.




           Pemahaman saya tentang keyakinan kelas



                 Keyakinan  adalah  nilai-nilai  kebajikan  universal  yang  disepakati  secara  tersirat  dan  tersurat,  lepas  dari  latar
                   belakang suku, negara, bahasa maupun agama.
                 Seseorang  akan  lebih  tergerak  dan  bersemangat  untuk  menjalankan  keyakinannya,  daripada  hanya  sekedar

                   mengikuti  serangkaian  peraturan  tertulis  tanpa  makna.  Murid-murid  perlu  mendengarkan  dan  memahami  arti
                   sesungguhnya tentang peraturan-peraturan yang diberikan, apa nilai-nilai kebajikan dibalik peraturan tersebut,
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18