Page 99 - Pembelajaran Membaca Kritis

b. Pahami struktur teks yang akan dijadikan sebagai produk atau luaran
Tahapan ini, teman-teman harus mempersiapkan pemahaman teman-
teman,berkaitan dengan struktur teks yang akan kalian jadikan, sebagai luaran
pembelajaran. Misalnya, kalian akan mereproduksi hasil membaca kreatif teks
eksposisi menjadi teks puisi. Maka, pada tahapan merancang kegiatan
mengembangkan ide, kalian harus memahami terlebih dahulu unsur-unsur apa yang
ada dalam teks puisi. Baik yang berupa, unsur batin maupun fisik. Seperti, tema, alur,
dan juga majas.

c. Pahami kaidah kebahasaan teks yang akan dijadikan sebagai produk atau
luaran.
Pada bagian ini, teman-teman harus memahami kaidah kebahasaan, teks yang
akan teman-teman tuju sebagai produk luaran dalam mereproduksi t argumentasi.
Kaidah kebahasaan, tentu saja digunakan untuk merancang, bahasa-bahasa apa
yang nantinya akan teman-teman munculkan dalam teks. Misalnya, bahasa-bahasa
yang bersifat figuratif, bahasa-bahasa penuh dengan makna, dan sebagainya.

d. Siapkan catatan untuk menyajikan teks luaran hasil kegiatan mereporduksi
teks
Tahapan ini, adalah tahapan yang terakhir. Teman-teman harus menyiapkan catatan
untuk mencatat hasil luaran yang dibuat. Tentu saja, catatan ini nantinya akan teman-
teman jadikan sebagai laporan pada bagian mempresentasikan membaca kreatif teks
eksposisi.

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 88