Page 51 - MODUL kelompok 1
P. 51

yang  dipakai  ialah  membaca  secara  kritis.  Mencari    dari  satu    bab  ke  sub  judul  lain  untuk

               mendapatkan jawaban dari  pertanyaan yang berkaitan dengan tema  bacaan. Kegiatan membaca
               fokus pada penguasaan ide cerita serta inti  cerita   yang diperlukan untuk  mendukung sebuah

               gagasan. Ketika membaca lambatkan bacaan pada bagian yang penting dan sulit untuk dipahami
               dan cepatkan pada saat bacaan dianggap tidak perlu dan sudah mengatahui. Tahap membaca pada

               tahapan ini ada dua perkara yang perlu untuk dihindar, pertama, tidak membuat sebuah catatan
               dikarenakan dapat memperlambat saat membaca dan menyebabkan adanya sebuah cuplikan kata-

               kata dari  peciptanya dan kedua, tidak memberi tanda misalnya membuat baris di bawah pada

               frase ataupun kata tertentu. Jika ada hal menarik atau merasa diperlukan buatlah tanda silang di
               samping  halaman  buku  tersebut.  Setelah  itu,  lihat  kembali.  Pada  tahap  membaca  ini,  fokus

               supaya mendapatkan ide pokoknya lalu mengerti bagaimana intisari yang diperlukan.


                   Tahapan 4: R-Recite atau Recall
                   Habis  membaca  satu  bab  dalam  buku,  berhenti  sebentar  dan  cobalah    untuk  menjawab

               beberapa pertayaan yang perlu dari bagian buku tesebut. Pada saat itu,  buatlah sebuah catatan.

               Jika terdapat kesulitan, ulangi bacaan bab tersebut satu kali lagi. Selain hal itu, tentukan bahwa
               saja  anda  telah  melakukan  empat  tahapan  tersebut  walaupun    bacaan  tersebut  mudah.  Hal  ini

               bermaksud supaya yang bacaan dapat bertahan lama dalam otak kita.


                   Tahapan  5: R-Review

                   Manusia  mempunyai  daya  ingat  terbatas,  walaupun  saat  membaca  85%    menguasai  isi
               bacaan. Judul dan sub judul adalah bagian penting, kita dapat meningatkan kembali pokok-pokok

               penting. Hal ini betujuan untuk membantu daya ingat adapun poin-poin aspek menjadi penekanan
               untuk menelusuri bahan bacaan. Hal ini pula membantu pembaca untuk lebih mudah mengenali,

               menegatui, memahai dan memperoleh informasi penting dalam bacaan.

                   Menemuka  gagasan  utama,  seperti  gagasan  utama  keseluruhan  buku,  gagasan  utama  bab,
               gagasan utama bagian bab atau sub bab, dan gagasan utama paragraf.

                   1. Menemukan gagasan utama
                   2. Mengetahui gagasan utama









                                                                                                           46
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56