Page 8 - ENFOQUE REVISTA _Neat

Barringer, Pohlman y
Robinson 2010; Levine,
1992).

comprensión de la forma en que

cada uno de nosotros aprende y un
enfoque para la enseñanza que
suministra, a la vez, esperanza y

optimismo a todos los estudiantes,
ya que en este contexto, podrán
mejorar la confianza en su

capacidad de aprender y elevar su
fe en las escuelas, seguros de que
podrán ayudarles.

Barringer, Pohlman y

Robinson 2010; Levine,
1992).

 En primer lugar, se pone de relieve
que la educación inclusiva es un
proceso permanente

 . En segundo lugar, que va dirigido a
ofrecer una educación de calidad
para todos
 tercera clave se encierra en el
respeto a la diversidad.

 La cuarta clave hace hincapié en el
respeto a las diferencias individuales,
ya se trate de necesidades,

habilidades, características o
expectativas de aprendizaje.