Page 125 - ملف الإنجاز مقرر قراءات في التخصص_Neat.

‫ملخص الدراسة الأجنبية‪ :‬تعزيز الإبداع في الفصول الدراسية عبر الإنترنت أثناء أزمة ‪Covid-‬‬

‫‪2020(19‬م)‬

‫هدفت هذه الدراس ة إلى التعرف على جودة اس تخدام المعلمي لمواردهم ومهاراتهم الحالية لتعزيز الإبداع بي‬
‫المتعلمي في الفص ول الدراس ية عبر الإنترنت أثناء أزمة ‪ ،Covid-19‬من وجهة نظر أعض اء هيئة التدريس قي المدارس‬
‫والجامعات الهندية‪ ،‬وذلك من خلال التعرف على مس توى مش اركتهم في الفص ول الدراس ية عبر الإنترنت أثناء أزمة‬
‫‪ ،Covid-19‬والنس بة المئوية للمواد التي يقومون بتدريس ها للطلاب عبر الإنترنت أثناء أزمة ‪ ،Covid-19‬وكذلك‬
‫التعرف على عوامل الإبداع التي يروجون لها في الفص ول الدراس ية عبر الإنترنت أثناء أزمة ‪ ،Covid-19‬ومدى نجاحهم‬
‫في إيجاد بيئة تعليمية موص لة (فاعلة)‪ ،‬وكذلك قدرتهم على تعزيز الدوافع الذاتية للمتعلمي عبر الإنترنت أثناء أزمة‬
‫‪ .Covid-19‬ولتحقيق أهداف الدراس ة اس تخدم الباحث المنهج الوص في بمدخليه المس حي والتحليلي‪،‬كما اس تخدم‬
‫الاس تبانة الإلكترونية لجمع البيانات المتعلقة بالإجابة عن أس ئلة الدراس ة من مجتمعها الذي تمثل في جميع أعض اء هيئة‬
‫التدريس قي المدارس والجامعات الهندية الذين يقومون بالتدريس عبر الإنترنت‪ ،‬أما عينة الدراس ة فقد بله قوامها (‪)64‬‬
‫عض و هيئة تدريس في المدارس والجامعات الهندية تم اختيارهم بطريقة عش وائية بس يطة‪ .‬وقد أس فرت هذه الدراس ة عن‬
‫مجموعة من النتائج من أبرزها‪ :‬إن النس بة الأكبر من المعلمون وأعض اء هيئة التدريس المش اركون في الفص ول الدراس ية عبر‬

‫الإنترنت أثناء أزمة ‪ Covid-19‬هم من الفئة العمرية ما بي (‪ )40-20‬سنة‪ ،‬وأنهم يستخدمون هذه الفصول في تدريس معظم‬

‫المواد الدراس ية أثناء أزمة ‪.Covid-19‬كما إن النس بة الأكبر منهم يس تخدمون الفكاهة‪ ،‬والوس ائل التعليمية مثل الرس وم‬
‫البيانية‪ ،‬والصور‪ ،‬في محاضراتهم عبر الإنترنت‪ ،‬وذلك بهدف إيجاد بيئة صفية رقمية داعمة للتعلم الإبداعي‪ .‬كما بينت النتائج أن‬
‫النس بة الأكبر من أفراد الدراس ة (‪ )%84‬تقريباً يؤمنون بأن منح الاس تقلالية للطلاب تس هم في تطوير الدافعية الداخلية‬
‫لديهم للمش اركة في التعلم عبر الإنترنت أثناء أزمة ‪ ،Covid-19‬كما إنهم يقومون بتحفيز الطلاب جوهريا تعريفهم‬
‫بفوائد التعليم عبر الإنترنت‪ ،‬وتص ميم‪ ،‬والتأكيد أن التعليم عبر الإنترنت هو تعليم المس تقبل الذي يس هم في تحقيق‬

‫الازدهار الجماعي‪ .‬وقد انتهت الدراس ة إلى أهمية وفعالية التعليم والتعلم عبر الإنترنت أثناء أزمة ‪Covid-19‬؛ حيث‬

‫يس هم في إيجاد بيئة مناس بة لتعزيز (بيئة موص لة) التحفيز الداخلي للمتعلمي من الجنس ي وبالتس اوي نحو التعليم‬
‫الإبداعي‪.‬‬

‫‪128‬‬